英國(guó)大學(xué)綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名怎么看?

“要看排名，首先要了解排名評(píng)分的各項(xiàng)指標(biāo)?！蓖昧魧W(xué)專(zhuān)家黃長(zhǎng)煜先生指出，2012年泰晤士報(bào)英國(guó)院校排名綜合排名指標(biāo)中的“Student satisfaction（學(xué)生滿意度）”是指學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意程度，這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智。“Research quality（研究水平）”是指學(xué)校的研究水平，泰晤士報(bào)主要參考RAE的評(píng)分?！癊ntry standards（入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）”是大學(xué)錄取本科新生的標(biāo)準(zhǔn)，按照每年錄取新生的A-Level成績(jī)與申請(qǐng)成功率計(jì)算，分?jǐn)?shù)越高，證明該大學(xué)在英國(guó)本土高中生中的口碑越好，但對(duì)于申請(qǐng)碩士課程以上的學(xué)生，此項(xiàng)的可參考性顯得稍弱?！癝tudent-staff ratio（師生比例）”說(shuō)明各所大學(xué)致力于教學(xué)的程度，是判斷學(xué)生能否得到足夠的老師指導(dǎo)的依據(jù)。至于獲得二等榮譽(yù)學(xué)位以上的學(xué)生比例，畢業(yè)生前景，畢業(yè)率情況這三項(xiàng)，反映的是大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生是否在能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人能力的全面提升，從另一個(gè)角度考量大學(xué)的教學(xué)成果。

威久專(zhuān)家指導(dǎo)：對(duì)本科申請(qǐng)者來(lái)講，比較TQA和A-LEVELS的分?jǐn)?shù)比較合適，因?yàn)樗麄兌际侵饕槍?duì)本科的教學(xué)質(zhì)量和入學(xué)要求而言。對(duì)于碩士申請(qǐng)者，如果是就讀授課型碩士，尤其是赴英國(guó)讀此類(lèi)課程的學(xué)生，選校和專(zhuān)業(yè)時(shí)真正相關(guān)的是大學(xué)課程的設(shè)置是否滿足學(xué)生自己的需求，大學(xué)是否有很好的圖書(shū)館和數(shù)據(jù)庫(kù)（文科碩士）和實(shí)驗(yàn)設(shè)施和企業(yè)注資開(kāi)發(fā)研究項(xiàng)目（理科碩士），是否有很好的老師給自己指導(dǎo)最終的畢業(yè)論文等因素。因?yàn)閷W(xué)生主體的學(xué)習(xí)是靠考試、演講和論文等環(huán)節(jié)修滿學(xué)分的，而并不是靠項(xiàng)目的完成來(lái)得到最終的學(xué)分。

如果學(xué)生選擇的是英國(guó)院校攻讀研究式碩士或博士的話，我建議更加需要了解英國(guó)官方的研究評(píng)估考核（the Research Assessment Exercise, 簡(jiǎn)稱(chēng)RAE）排名。RAE是英國(guó)高等教育基金委員會(huì)對(duì)英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的研究質(zhì)量進(jìn)行的一次系統(tǒng)全面的測(cè)評(píng)，大約每五年進(jìn)行一次。RAE通過(guò)科研環(huán)境和結(jié)構(gòu)、教師政策信息、科研發(fā)展戰(zhàn)略等指標(biāo)來(lái)科學(xué)地反映學(xué)科活力和潛力。前幾次的RAE排名分別發(fā)布于1986、1989、1992、1996、2001和2008年。隨著各大學(xué)研究水平的不斷提高，學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，最新一期的排名時(shí)隔七年才公諸于世，可見(jiàn)其調(diào)查的細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。

現(xiàn)在很多人在抨擊依靠排名來(lái)選校的學(xué)生和家長(zhǎng)，可是由于信息的不暢通，如果你想了解一個(gè)英國(guó)大學(xué)的信息，除了看他的主頁(yè)就是看排名了。至于比較幾所學(xué)校幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況，我們的信息渠道更加窄得可憐，除了排名沒(méi)有任何信息可以獲取，排名是我們唯一獲得比較學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的手段。目前我們學(xué)生能做的就是，正確看待排名，保持清醒，不要過(guò)于依賴(lài)排名的光環(huán)效應(yīng)。學(xué)會(huì)篩選排名中的各類(lèi)數(shù)據(jù)，找出有用的資料。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)的信息?？傊?，每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，參考各個(gè)媒體的綜合排名，重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)的指標(biāo)數(shù)值，專(zhuān)業(yè)排名，研究評(píng)估考核(RAE)和教育質(zhì)量評(píng)估（TQA）結(jié)果，做出理智的判斷，選出適合自己的院校！當(dāng)然，這些都需要學(xué)生有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)并花費(fèi)大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它，你就能夠更加清晰的了解自己的發(fā)展方向便于將來(lái)更好的規(guī)劃自己的職業(yè)。如果您還有什么其他的疑問(wèn)，也可以及時(shí)的咨詢威久留學(xué)010-68946699轉(zhuǎn)英國(guó)部！