IE理工男美國名校的申請之路

學(xué)生背景：華南理工大學(xué)，本科專業(yè)機械設(shè)計制造及自動化(ME)，碩士專業(yè)工業(yè)工程(IE)。

GPA：本科GPA：79/100，碩士GPA：84/100

語言成績：GRE：460+790+3.5;TOEFL：90(口語15)。

論文：國際會議水文兩篇(英文，EI檢索1篇)，另有多次參加在國內(nèi)召開的國際會議的經(jīng)歷。

申請專業(yè)：工業(yè)工程(IE)

申請結(jié)果：

IE offer(錄取及給予獎學(xué)金): OSU，Buffalo，U of Arkansas 9

IE ad(錄取): Columbia、、U of Arizona、ASU、Clemson

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咨詢顧問案例總結(jié)：

以上數(shù)據(jù)完整呈現(xiàn)了學(xué)生申請背景及后來的一個結(jié)果情況。綜合看來，學(xué)生背景并不突出，GPA及TOEFl并不具備太大優(yōu)勢，不過從最終的錄取結(jié)果來看，OFFER及admission相繼而來，也算是皆大歡喜的的結(jié)果。

在這個案例中，我認為最大的成功便是申請之前預(yù)留了充沛的時間來做留學(xué)規(guī)劃。這段規(guī)劃時間里，三個動作比較關(guān)鍵：一語言，二套磁，三文書的精致打磨。

語言成績：

學(xué)生于11年三月份與威久合作，當(dāng)時他已經(jīng)完成了TOEFL與GRE的考試。

學(xué)生與威久合作之后，我給予學(xué)生的第一任務(wù)便是定位。學(xué)生本身期望值并不高，覺得有一所學(xué)校入讀即可。不過評估他當(dāng)時的成績現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)潛力，并且還有充足時間來提高語言成績的背景前提下，我認為應(yīng)該給他施加一把壓力。

于是，重考一次TOEFL80，重考二次90(原始分數(shù)是75)。面對這個學(xué)英語就頭疼的典型理工男，這個成績我還是滿意的。于是后來給他定校的時候也能夠放得開一點，以至于哥大及Clemson都被收入囊中。

套磁：

一直保持聯(lián)系的OSU的一個professor，格外關(guān)注學(xué)生的簡歷與后來的申請材料，并告知funding來招RA，讓學(xué)生去爭取系里的TA或是fellowship。果不其然，這個學(xué)校第一時間給學(xué)生發(fā)了offer 。這個經(jīng)驗確實值得借鑒。小事情，大收獲。如果沒有這么長期的與學(xué)校保持互動，那后面必是沒有這樣的好結(jié)果的。

文書：

從先期定位后，整個文書工作已開展。從前期的素材搜集-到后期的修飾潤色。為了豐富背景，圍繞我們所定學(xué)校要求，還特地安排學(xué)生進行了幾項有益申請的活動。文書工作的開展也是非常順利到位的。

最后，還需要一提的是，決定最后申請結(jié)果的不僅僅是你的硬件條件(本科學(xué)校，GPA和GT成績等)，軟實力(陶瓷，申請文書的準(zhǔn)備)的充分展現(xiàn)和科學(xué)合理的選校可以大大提升你獲得offer的幾率。

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