【導讀】:美國高中在教學目標上與學生的職業(yè)生涯緊密聯(lián)系,不同于美國的職業(yè)技術(shù)學校,美國高中開設(shè)的職業(yè)培訓課程,只是為學生未來要從事某行業(yè)打下基礎(chǔ),讓學生對未來可能從事的職業(yè),有一個大概的認識和準備,學校本身仍然主要致力于將學生送入大學。
美國高中階段的教育與中國有所不同,美國高中實行十二年義務(wù)教育制度,不僅課程設(shè)置更靈活,在教學目標上也與學生的職業(yè)生涯緊密聯(lián)系。
美國的高中主要分為公立高中和私立高中。公立高中的運作主要由當?shù)卣枚愂諄硖峁┵Y金支持,學生不需要繳納學費。每個行政地區(qū)劃分為幾個學區(qū),學區(qū)的教育董事會負責管轄范圍內(nèi)公立高中的課程設(shè)置、教學情況、資金提供和政策制定。88%的美國學生都在公立高中就讀。
私立高中又分為一般私立學校和教會學校,這類學校通過收學費來支持運作,所以學費十分高昂。在美國,9%的學生就讀于教會學校,1%的學生就讀于其他私立學校。學生擇校一般遵從就近原則。
美國的高中實行學分制,每個學生都必須按要求修滿必修課和選修課的學分才能畢業(yè)。必修課通常包括英語、數(shù)學、社會研究、科學(包括物理、化學和生物)、健康教育和體育課。每個高中生還被要求學習一門外語,大多數(shù)學校開設(shè)西班牙語課,有條件的學校開設(shè)德語、法語課。值得一提的是,近年來,美國學漢語的潮流不斷升溫,有的學校甚至將漢語課作為高一新生的必修課。
美國高中還會開設(shè)大學預(yù)修課程。大學預(yù)修課程共有22個門類、37個學科,學生參加考試后可根據(jù)成績提前獲得大學學分,從而減少大學學費支出,縮短大學教育時間。
美國高中開設(shè)的選修課各式各樣。每個學校會根據(jù)可支配的經(jīng)費,開設(shè)盡可能多的選修課,例如包括攝影、表演、舞蹈、合唱、管弦樂演奏、繪畫、雕塑等藝術(shù)類科目,拉丁語、德語、法語、漢語等語言類科目,還有市場管理、統(tǒng)計、金融代數(shù)、商業(yè)法、領(lǐng)導方法等商業(yè)類科目,除了提高學生的綜合素質(zhì),還旨在幫助學生建立職業(yè)興趣,選擇未來的發(fā)展方向。
學生不但可以按照興趣選課,還可以選校。美國還有一類較為特殊的公立高中,稱為特許公立學校,這類學校是以具有明確職業(yè)導向性的課程設(shè)置來吸引學生。例如特拉華公共安全學校,這個學校的學生立志于從事公共安全相關(guān)行業(yè),如警察、消防員、急救等,除了常規(guī)必修科目外,還必須接受相關(guān)職業(yè)訓練。
通過學習,學生能夠獲得一些基本技能,比如在公共安全學校,新生一入學就可以選擇參加心肺復蘇術(shù)的培訓,一個學期后,合格的學生可以得到一張資格證書。該學校還經(jīng)常組織學生進行實地演習,如模擬一個車禍現(xiàn)場,讓學生運用已經(jīng)學過的知識,嘗試以最快的速度將傷員從事故車中救出,并采取妥善方式及時救護傷員等。學生能學以致用,還能提前獲得職業(yè)成就感。
不同于美國的職業(yè)技術(shù)學校,美國高中開設(shè)的職業(yè)培訓課程,只是為學生未來要從事某行業(yè)打下基礎(chǔ),讓學生對未來可能從事的職業(yè),有一個大概的認識和準備,學校本身仍然主要致力于將學生送入大學。當然,和其他選擇綜合類大學的高中生不同,這些學校的學生大多已經(jīng)對未來的職業(yè)有明確目標,因此,在高中畢業(yè)后會選擇去??拼髮W接受高等教育,比如軍校、警校、護理學院、消防員學院等。在完成大學教育后,這些學生才真正地走上工作崗位。
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