【導(dǎo)讀】:整體來說,美國的教育體制與我們有著很大的差別。在中國大部分的學(xué)校里,碩士生是通往博士道路的必經(jīng)之路,可以說是階梯性的,無法跨越的。而在美國,一個(gè)本科生是可以直接去讀博士。很多時(shí)候我們國內(nèi)的學(xué)生管這個(gè)叫直博。實(shí)際上這是錯(cuò)誤的說法,雖然在直接讀博士的過程當(dāng)中,會與很多的碩士生一起讀一些課。但本質(zhì)上還有很大的區(qū)別的。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得在美就業(yè)顯得僧多粥少,失業(yè)率的上漲使得更多的美國本國人加入到找工作的行列中,而與美國本國人競爭,去美國留學(xué)的中國留學(xué)生們憑的是什么-呢?
近年來美國海歸越來越多-、隨處可見,這從另一個(gè)方面向我們散發(fā)出一個(gè)信息:在美國待下去的不易迫使赴美留學(xué)生回國尋求突破。那么美國的就業(yè)形勢到底怎樣呢-?
在中國,本科畢業(yè)后找不到理想的工作,于是去讀碩士增加自己的競爭力,誰想到碩士畢業(yè)后還是找不到理想的工作,然后又去讀博士。
然而我們必須要了解的一點(diǎn)是,這條法則在美國不適用,在美國總體上的就業(yè),研究生是不如本科生的。在美國,本科畢業(yè)后基本上大部分的學(xué)生選擇了就業(yè)。而且美國的文化也并不像中國一樣,對學(xué)歷有著盲目的崇拜,更多注重的是個(gè)人能力,只要你能表現(xiàn)出你的價(jià)值, 那么你就可以被錄用。而碩士或博士就業(yè)不如本科的最重要一點(diǎn)是,大部分的工作并不需要技術(shù)含量那么高的人員去從事,僅僅有本科的知識就足以勝任。
第二個(gè)方面,美國的教育體制在某種程度上決定了“研究生不如本科生好就業(yè)”這一現(xiàn)象。整體來說,美國的教育體制與我們有著很大的差別。在中國大部分的學(xué)校里,碩士生是通往博士道路的必經(jīng)之路,可以說,是階梯性的,無法跨越的。而在美國,一個(gè)本科生是可以直接去讀博士。很多時(shí)候我們國內(nèi)的學(xué)生管這個(gè)叫直博。實(shí)際上這是錯(cuò)誤的說法,雖然在直接讀博士的過程當(dāng)中,會與很多的碩士生一起讀一些課。但本質(zhì)上還有很大的區(qū)別的,一般來說,美國的碩士教學(xué)的定位是培養(yǎng)那些高級的技術(shù)型人才;而博士生的定位是為了培養(yǎng)創(chuàng)造者,也就是說致力于做研究的人。所以所謂的直博學(xué)生省略了變成技術(shù)性人才的機(jī)會,在將來的就業(yè)中即使進(jìn)入企業(yè)工作,多數(shù)能做的也是Research“研究”類的,而非技術(shù)性的。
例如,在A學(xué)校讀本科的本科生,和另一個(gè)在B學(xué)校讀的研究生,同時(shí)去了C學(xué)校的PhD, 在理論上畢業(yè)時(shí)間是一樣的,然而將來的就業(yè)面是不同的,了解了這一點(diǎn),希望對正在糾結(jié)到底申請博士還是碩士的學(xué)生有所啟發(fā)。
從這樣不同的定位教育目的來說, 我們可以看出研究生院就業(yè)的一些端倪。高級的、技術(shù)型人才(重點(diǎn)在高級的), 在大部分公司里,所占的員工比例比較低,所以在應(yīng)聘相應(yīng)的職位的時(shí)候機(jī)會也相應(yīng)的并不多。而做研究的PhD的話,職位就少之更少了。所以為什么在坊間一直流傳PhD找不到工作的原因我們就找到了,因?yàn)檎嬲枰狿hD去應(yīng)聘的職位太少了。
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