【導(dǎo)讀】:隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展,人們的生活水平逐漸提高,越來越多的家長選擇讓孩子出國鍍金以提高孩子的自身素質(zhì),中國的高考制度催生了留學(xué)熱。高中生成為了留學(xué)潮流的主力。那么高中生出國留學(xué)的優(yōu)勢和劣勢又在哪里呢?
隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展,人們的生活水平逐漸提高,越來越多的家長選擇讓孩子出國鍍金以提高孩子的自身素質(zhì),中國的高考制度催生了留學(xué)熱。高中生已成為留學(xué)潮流的主力軍。他們繞過了高考的巨大競爭壓力,走向了另外的一條成功之路。那么高中生出國留學(xué)的利弊到底在哪里呢? 馬上咨詢>>>
優(yōu)勢:
優(yōu)勢一語言能力和綜合素質(zhì)的提高
由于高中生的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都比較強,他們能夠比較快速的融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中。并且國外良好的語言環(huán)境也可以幫助他們迅速提高語言水平。與國內(nèi)高中與國外的高中(ALEVEL)有所不同,國外高中更注重的是學(xué)生綜合能力的提高,課程盡量往寬度上走而不像國內(nèi)功課越學(xué)越深給孩子很大壓力,到了高考時節(jié)更是一錘定音,扼殺許多高考發(fā)揮失常的孩子的夢想。英國的高中所考察的不僅僅是學(xué)生的英文,數(shù)學(xué)等成績,還包括他們在平時參加的課內(nèi)外活動作業(yè)、培養(yǎng)的也不只是只有學(xué)習(xí)的好的孩子,而是在社會實踐和活動中的領(lǐng)導(dǎo)能力及對自己未來的清晰的認(rèn)識、生活及生存的能力,培養(yǎng)的是一個全面發(fā)展,愛好廣泛的學(xué)生。在英國很多高中,學(xué)校不光有著強大的學(xué)術(shù)能力—教學(xué)經(jīng)驗豐富、因材施教、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),且學(xué)校還擁有大片高爾夫球場、棒球場,有的學(xué)校還給學(xué)生提供了騎馬場、各種學(xué)科獨立的教學(xué)區(qū)、供學(xué)生演出的劇場、鍛煉的游泳池等各種設(shè)施,而且學(xué)生與老師之間在課程上氣氛熱情活躍,老師的教學(xué)宗旨就是能夠最大可能的調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和潛質(zhì)的發(fā)揮和培養(yǎng),英國高中所有的這些不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)能力,也保持了身心的健康。此外大部分高中還設(shè)有各種各樣的俱樂部,讓學(xué)生廣泛的接觸和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的興趣,成為全面發(fā)展的人才。
優(yōu)勢二順利入讀大學(xué)的保障
威久留學(xué)專家介紹說,國外高中開設(shè)了很多選修課程,學(xué)生在高中階段就會涉及很多大學(xué)里各專業(yè)的基礎(chǔ)知識。這會幫助他們選擇以后的所學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。避免發(fā)生像國內(nèi)學(xué)生在高考報志愿的時候常發(fā)生的問題,不知道該選什么專業(yè),不知道自己喜歡什么。另外,如果是在國內(nèi)高中畢業(yè)直接就讀國外本科的話,很多專業(yè)要求學(xué)生先讀預(yù)科再進(jìn)入大學(xué)讀大一,因為學(xué)生在國內(nèi)高中階段沒有涉及到任何專業(yè)知識,需要從頭學(xué)起,而在國外讀高中就避免了這個問題,也節(jié)省了預(yù)科課程這一年的時間。這些都會為學(xué)生進(jìn)入國外的優(yōu)秀大學(xué)打下基礎(chǔ),而他們進(jìn)入大學(xué)后也能更好地融入國外大學(xué)的氛圍和學(xué)習(xí)方式。
優(yōu)勢三接受先進(jìn)教育,了解不同文化,為成為國際人才創(chuàng)造條件。
首先,英國大學(xué)很注重對學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng),在整個本科的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生獨立研究和工作的能力視為首要任務(wù)。同時,英國院校的學(xué)科設(shè)置側(cè)重實效性,因為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率直接影響學(xué)校的招生。所以,大部院校的畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應(yīng)社會的壓力和挑戰(zhàn)。在留學(xué)的過程中,學(xué)生不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識,更重要的是了解了異域文化,明白了西方人的思維方式,畢業(yè)后不會因為無法與外籍同事溝通而苦惱。對于更加開放的中國以及經(jīng)濟全球化的世界來說,這些接受過國際化教育,具備不同文化背景的年輕人必然會成為各方爭搶的優(yōu)秀人才。
優(yōu)勢四畢業(yè)后輕松實習(xí),為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)
目前英國的對國際學(xué)生的政策是,學(xué)生畢業(yè)后可以在英國無條件留兩年找工作,且推出了75分高技術(shù)移民政策。英國政府就專門推出了“全國實習(xí)計劃”,為大學(xué)生在畢業(yè)前提供一個積累工作經(jīng)驗和展示自我的平臺,為了這一個計劃的順利實施,英國政府承諾拿出1.4億英鎊,補貼用人單位,以在公共和私營部門中增加3.5萬個實習(xí)崗位,另外英國政府繼續(xù)加大對高等教育的投入,特別是對雇主青睞科目比如金融商科、科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)類的科目”。最后她還說在工作的過程中讓她自已更自力更充實做事學(xué)習(xí)更有方法對自己更自信。
而對于已經(jīng)在英國畢業(yè)或即將畢業(yè)的學(xué)生們,工作類簽證則為他們找到高含金量的工作提供了非常好的機會,那些我們?nèi)ツ戤厴I(yè)的孩子們,已經(jīng)很順利的真正無條件的在英國簽了2年的延簽簽證,他們覺得這成為他們在英國長期發(fā)展的橋梁,而且這些國際化的工作經(jīng)驗也將令他們在回國后受益匪淺。
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