美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟六所學(xué)院開始在華招生

2013年12月20日，美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟總監(jiān)陸曙光先生訪問了威久留學(xué)。威久美國留學(xué)部負(fù)責(zé)人與陸老師進(jìn)行了深入地交談，更好地了解了美國文理教育的理念，特點，以及這個項目的優(yōu)勢。在線了解 美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟>>>

近十年來，中國本科生的目光主要焦距在美國綜合性大學(xué)，造成一些所謂的美國名校里的中國留學(xué)生人滿為患。陸先生拿自己的母校密西根州立大學(xué)為例，2005年的時候，就讀的中國本科生只有十幾名，而現(xiàn)如今達(dá)到了幾千名!這無論是對于中國學(xué)生的語言學(xué)習(xí)還是當(dāng)?shù)匚幕娜谌雭碚f，絕對不是什么好事。因此，一些理智的學(xué)生和家長開始把目光轉(zhuǎn)向小而精的文理學(xué)院。

在中國，坦率地說，真正了解美國文理學(xué)院的家長和學(xué)生并不多。文理學(xué)院之所以在中國不如耶魯、哈佛名號響亮，主要是因為早期的留美中國學(xué)生大部分是在研究生階段進(jìn)入美國的綜合類大學(xué)從事研究工作。而文理學(xué)院大都專注于本科教育，不設(shè)研究生院(或者只設(shè)立幾門碩士專業(yè))。

美國文理學(xué)院優(yōu)勢

可實際上，文理教育在美國高等教育的發(fā)展史上占據(jù)了相當(dāng)重要而獨特的地位。這里列舉文理學(xué)院創(chuàng)造的幾個第一：

美國文理學(xué)院第一名威廉姆斯學(xué)院的校友會是美國歷史上最早成立的校友會。

1859 年，威廉姆斯學(xué)院和另一所美國頂尖文理學(xué)院艾姆赫斯特學(xué)院進(jìn)行了美國第一次校際棒球賽，開創(chuàng)了校際體育對抗的先河。

威廉姆斯學(xué)院還是美國第一所使用畢業(yè)典禮和學(xué)士畢業(yè)服裝的學(xué)校。

衛(wèi)斯理安學(xué)院是世界上第一所授予女性學(xué)位的大學(xué)，而1904年到此求學(xué)的宋靄齡是中國第一位赴美留學(xué)的女性。

威廉姆斯學(xué)院在《福布斯》排名超過哈佛，要歸功于學(xué)生們的青睞。與《美國新聞和世界報道》公布的排名相比，《福布斯》雜志的評估側(cè)重點在于學(xué)校培養(yǎng)出來學(xué)生的優(yōu)秀程度和學(xué)生自身對學(xué)校的看法。其中主要包含五項標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生對學(xué)校的滿意程度、學(xué)生畢業(yè)后的成功度、在校學(xué)生的負(fù)債情況、本科生在四年內(nèi)畢業(yè)率和學(xué)生所獲獎項?！睹绹侣労褪澜鐖蟮馈返呐琶麆t傾向于學(xué)校的名氣、規(guī)模和科研能力。

美國文理學(xué)院教學(xué)體制

有的家長對文理學(xué)院的認(rèn)知存在誤區(qū)，將其等同于國內(nèi)的專科院校，其實是錯誤的。美國文理學(xué)院以本科教育為主，尤其注重全面綜合教育，課程設(shè)置包括藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等各門類，區(qū)別于以就業(yè)為指針的各種專業(yè)學(xué)校或技術(shù)高校。

文理學(xué)院采取“小班教學(xué)制”，師生比例平均保持在1:15左右，教師親自授課，跟學(xué)生保持近距離的溝通。相對綜合性大學(xué)幾十人甚至上百人的課堂規(guī)模，文理學(xué)院的課堂上，想偷懶的學(xué)生不能躲在大課室的后排，積極主動的學(xué)生也有更多機會跟老師互動。小規(guī)模、師生比例高，這是文理學(xué)院的特色之一。一些文理學(xué)院，為了加強師生之間的溝通和親密關(guān)系，甚至規(guī)定，所有學(xué)生如果不與父母同住，必須住校。

美國文理學(xué)院畢業(yè)名人

美國文理學(xué)院畢業(yè)的名人多如牛毛，有些可以說是如雷貫耳，如現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬曾就讀西方學(xué)院, 而美國第一位華人內(nèi)閣成員擔(dān)任勞工部長的趙小蘭本科畢業(yè)于曼荷蓮女子學(xué)院。另外，傳奇的宋氏三姐妹，美國現(xiàn)任國務(wù)卿希拉里和前國務(wù)卿奧爾布賴特，中國的世紀(jì)老人和文壇常青樹冰心等，都畢業(yè)于美國文理學(xué)院。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯先生之所以能夠設(shè)計出改變世界的手機，據(jù)他自己在斯坦福大學(xué)一屆畢業(yè)典禮上講，也得益于他在里德文理學(xué)院期間選修的英文字型藝術(shù)課。

并非只有頂級文理學(xué)院制造名人，整體上講，美國的文理學(xué)院差別并不是非常大，它們整體教育質(zhì)量是非常值得信賴的，這其中包括學(xué)術(shù)水平、教育體驗、教育資源、教育環(huán)境、未來讀研、校友關(guān)系，以及安全等方面。

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作為中國第一次推出的以文理學(xué)院為主的留學(xué)項目，美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟目前包括六家文理學(xué)院，但之后有計劃再增加兩到四所，發(fā)展到十家左右。目前的六家都在美國東北部，分別是佛蒙特州的圣邁克學(xué)院和查普林學(xué)院，麻省的愛默生學(xué)院，康州哈姆登的奎尼皮埃克大學(xué)，賓州的華盛頓杰弗遜學(xué)院 ，賓州的默蘭伯格學(xué)院。其中，默蘭伯格學(xué)院，圣邁克學(xué)院，以及華盛頓杰弗遜學(xué)院 ，在美國文理學(xué)院的排名都在前100位。

美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟之所以選擇這個時間進(jìn)入中國市場，是因為現(xiàn)在的中國社會經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化，擁有財富的家庭人數(shù)大大增加。不像過去，很多家庭為了送自己的孩子讀書，可以說是砸鍋賣鐵，就是為了孩子畢業(yè)之后，不管是在國外還是國內(nèi)，能有一份好的工作，期望投資回報立竿見影。但是現(xiàn)在卻悄悄發(fā)生了一些變化，家長除了關(guān)注美國大學(xué)的排名，關(guān)注孩子學(xué)成之后的工作去向問題，更多的關(guān)注孩子在美國留學(xué)期間，在其他方面的提升和改變，包括價值觀，包括他的學(xué)習(xí)生活是否快樂，而這些方面很大程度上不取決于他主修的專業(yè)，而取決于他輔修的課程，像哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)、音樂，甚至是宗教學(xué)習(xí)。

最后，陸曙光總監(jiān)強調(diào)：目前，在市場上看到的中介機構(gòu)推出的美國留學(xué)，基本都是混合項目，中間可能有綜合性大學(xué)，社區(qū)大學(xué)，可能也包含零星的文理學(xué)院，但是不集中;另外，很多中國學(xué)生在赴美留學(xué)之前，英語的缺陷是比較突出的，所以美國IEC文理教育大學(xué)聯(lián)盟專門為這些學(xué)生在圣邁克學(xué)院的英語中心開設(shè)了國際預(yù)科。這個英語中心是所有美國大學(xué)中歷史第二悠久的。如果學(xué)生的托?；蜓潘歼_(dá)不到這六家文理學(xué)院的入學(xué)要求，就可以選擇該預(yù)科，通過一個或者兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，完成之后獲得30個左右的學(xué)分，再轉(zhuǎn)入這六家文理學(xué)院，開始大二的學(xué)習(xí)。

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