張老師-北京

 

張老師(Lily)-----威久留學國貿(mào)首席咨詢顧問(日本 韓國 香港 )

個人榮譽

亞洲部服務標兵獲得者

亞洲事業(yè)部簽約能手獎獲得者

亞洲客戶最佳口碑獎獲得者

連續(xù)三年服務質(zhì)量標兵

連續(xù)多年客戶極高滿意度

個人簡介

五年留學工作經(jīng)驗，從前期咨詢到后期文案申請工作都十分擅長，能夠從學生個人情況出發(fā)制定最適合的留學方案，不讓學生走彎路，盡可能的達到最理想的留學目標。把學生的需求當做自己的需求,盡最大努力爭取到最好的結(jié)果，急客戶所急。因此也受到所有學生和家長的認可和信任，希望能夠在以后的工作中繼續(xù)為大家服務，讓大家能夠在求學道路上更加順利。

在近五年的時間里，擁有上百個成功案例。接手過眾多疑難申請案例，疑難簽證案例。

擅長專攻：日本國立，公立，私立大學大學院，研究生申請咨詢

韓國公立私立大學申請

香港各大學校研究生申請

成功案例

日本

1、J同學: 出身院校：四川大學 專業(yè)：材料科學 語言能力：日語一級121分(后考的)，托福80分，同時申請大阪大學和京都大學研究生。

申請結(jié)果：大阪大學研究生(申請成功)

案例點評：學生自身條件比較優(yōu)異，但是在申請時還沒有日語成績，學生在校成績比較好，也有參加過一些比賽，所以在前期聯(lián)系導師時我們避開日語能力特別突出學生有優(yōu)勢的方面，以此進一步取得教授的信賴，與此同時也監(jiān)督學生盡快考出一級成績。在學生自己和申請老師共同的努力下，終于獲得了大阪大學的錄取通知書(2014年4月生)。

2、H同學：出身院校：北京林業(yè)大學 (成考)專業(yè)：英語 語言能力：日語一級105分，托福90分。申請奈良女子大學(國立)。

申請結(jié)果：成功。

案例點評：學生是非日語專業(yè)學生，畢業(yè)年限也比較久，但是由于學生的出身院校還不錯，并且英語成績好，在日企有豐富的工作經(jīng)驗，日本教授看重學生的學習態(tài)度，這名學生從中?？即髮Ｓ謪⒓映扇烁呖伎既×謽I(yè)大學，學生一直都在學習不段進取，這也使教授對學生更加感興趣。經(jīng)過大家共同努力學生順利申請到奈良女子大學。

出身院校成績對申請有影響，但是良好的學習態(tài)度也很重要，所以希望同學們不管什么時候想學習都不晚，只要有心，都能夠做到!

韓國

1.H同學 出身院校：國內(nèi)某民辦中專 專業(yè)：朝鮮語 語言能力：無等級

申請韓國語學院。

申請結(jié)果：忠南國立大學語學院。

案例點評：學生自身條件并不好，，民辦中專畢業(yè)四年，父母為農(nóng)民，經(jīng)濟條件也一般，如果對于韓國留學申請政策不了解的機構(gòu)可能就認為這樣的學生可能無法出國，因為我本人有豐富的申請經(jīng)驗，所以嘗試到教育部認證網(wǎng)站進行驗證，發(fā)現(xiàn)這所民辦中專是能夠做認證的，但是需要先到院校所在省做一份省級認證，在做全國教育部認證，因為經(jīng)濟不好所以選擇不需要經(jīng)濟擔保的忠南國立大學，從經(jīng)濟上也為學生減輕了很大負擔，再加上其他材料做的完善，該生順利申請到忠南大學錄取。

經(jīng)驗：遇到特殊案例，可以多方嘗試，并且設身處地為學生著想，總能找到解決辦法。祝大家也都能夠留學成功。

2. Z同學 弘益大學 設計專業(yè)

香港

Z同學 出身院校:國內(nèi)某二本 專業(yè)：大氣科學 語言成績：大學六級458分 GPA:3.0

申請院校：香港中文大學、香港城市大學

案例分析：學生是普通二本院校，成績單中等，沒有雅思托福成績，只有一個六級成績，好在學生的專業(yè)不屬于熱門專業(yè)，所以還是可以用現(xiàn)在的成績?nèi)ド暾?。在做學生文書材料時，通過對學生基本信息的采集，突出學生學校的各種實踐以及組織能力等，彌補語言和院校的差距，最終城大和中文都獲得了錄取。