【導(dǎo)讀】:每年都會(huì)有人一窩蜂的申請(qǐng)常春藤名校,頭破血流的爭(zhēng)取那僅有的名額。到底什么樣的人才能通過(guò)常春藤的審核,錄取過(guò)程中有哪些突發(fā)的狀況需要注意的?今天威久留學(xué)專家盡可能詳細(xì)的為大家介紹一下常春藤名校新生錄取全過(guò)程。大家未雨綢繆,全力以赴為這最后的沖刺做準(zhǔn)備。
因此,如果你的“學(xué)術(shù)排名”在3以下,除非你有些特殊的“關(guān)系”,就請(qǐng)打消進(jìn)入常春藤的念頭吧。如果你的排名是8以上,那你是名符其實(shí)的“十拿九穩(wěn)”,就靜候佳音吧。排名是6、7的也是吉多兇少,多申請(qǐng)幾個(gè)學(xué)??倳?huì)有錄取你的地方。正是:此處不養(yǎng)爺,自有養(yǎng)爺處。
那排名4、5的怎么辦?任人宰割、聽(tīng)天由命?
俗話說(shuō),謀事在人,成事在天。還有話說(shuō):盡人事,聽(tīng)天命。先要盡人事。這也就是“分母”的作用。雖然說(shuō)體來(lái)說(shuō),這個(gè)“分母”在錄取中所起的作用只占四分之 一的比重,但它的重要性因人而異,對(duì)排名4、5的人來(lái)說(shuō)特別重要,足以使天平傾斜。你要使出全身解數(shù),讓錄取官員知道你的多方面才能。是否當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席 (領(lǐng)導(dǎo)、組織才能)?是否得過(guò)體育比賽、文理科比賽名次(文體才能)?是否在著名報(bào)刊上發(fā)表過(guò)研究論文、詩(shī)歌小說(shuō)?另外,是否在社會(huì)上當(dāng)過(guò)義工、濟(jì)弱扶貧 (心地善良、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感);與人為善、團(tuán)隊(duì)精神、言談舉止、風(fēng)度修養(yǎng)是否在推薦信中提及?成長(zhǎng)過(guò)程中是否有過(guò)磨難(表示你的毅力和奮發(fā)向上的精神), 等等。
除此之外,你還可以參加難度更大的考試。在美國(guó),高中學(xué)生可以選修大學(xué)的課程,通過(guò)統(tǒng)一考試之后,可以獲得大學(xué)的學(xué)分,視其多少,你可以提前畢業(yè)。這個(gè)考 試叫“高級(jí)定位考試”(Advanced Placement,AP)。AP有計(jì)算、生物、化學(xué)、物理、歷史、英語(yǔ)、法語(yǔ)、打丁文等,最高的分?jǐn)?shù)是5分。如果你有幾門AP考了個(gè)4、5分,這對(duì)你的 幫助可就大了。第一,它說(shuō)明你學(xué)習(xí)的深度與別人不同,簡(jiǎn)單的考試無(wú)法顯露出你的真實(shí)水平,正所謂是“使處囊中,脫穎而出”;第二,它還顯示了你學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性。這些課程雖然有些在高中開(kāi)設(shè),但都屬于選修課,其難度是選修課中之最。馬上咨詢>>>
那么,錄取過(guò)程到底是什么樣呢?讓我們?cè)囍咭蛔?。假設(shè)現(xiàn)在是七八月份,你距離高中畢業(yè)有一年時(shí)間,那么你應(yīng)該到圖書(shū)館查找資料,大致選定你所要上的大 學(xué)。如果圖書(shū)館及其他方面幫不上忙的話,那就花個(gè)幾十美元買一本美國(guó)大學(xué)介紹之類的書(shū)。當(dāng)然,最好的方法是上網(wǎng)上游覽一番??傊?,資料要全,越全越好。再 假設(shè)你的自我感覺(jué)不錯(cuò),要上美國(guó)最好的私立大學(xué)。那你大致應(yīng)該選本書(shū)介紹的這幾所學(xué)校另外再加一些文理學(xué)院,如阿莫斯特、威謙斯、思沃斯茅學(xué)院等等。總數(shù) 不要超過(guò)50,免得你眼花繚亂;也不要少于十,免得挑選余地不寬。20個(gè)學(xué)校比較合適。然后,你就要給這些大學(xué)的錄取辦公室(或叫招生辦事處)寫信,要學(xué) 校將簡(jiǎn)介、申請(qǐng)表格、經(jīng)濟(jì)資助表格等寄給你。信息發(fā)生出去一個(gè)月左右,你就會(huì)開(kāi)始收到回應(yīng)。有的學(xué)校會(huì)將所有資料放在一個(gè)包裹之內(nèi),有的先寄給你表格等。 還有的學(xué)校如麻省理工,會(huì)要你交幾美元,然后再給你寄資料。總之,一個(gè)月內(nèi)你會(huì)有一打左右學(xué)校的資料。(如果你發(fā)出了20封信)。
接下來(lái),就是比較艱難的選擇:挑選三到五所學(xué)校正式申請(qǐng)。你當(dāng)然可以申請(qǐng)?jiān)S多許多學(xué)校,但這非常不實(shí)際。第一,申請(qǐng)學(xué)校是要交申請(qǐng)費(fèi)的,金額在30、50 美元不等。而且,“廣廈千間,安身一床”,最終你只能上一所學(xué)校。當(dāng)然,有的學(xué)??梢愿鶕?jù)你的家庭收入將申請(qǐng)費(fèi)減免,但這不是通 例。第二,申請(qǐng)一所學(xué)校要求許多資料,如高中成績(jī)單、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(SAT等),尤其是后者,只免費(fèi)將你的成績(jī)送到三所學(xué)校。高中成績(jī)單和推薦信 雖然可以通過(guò)影印來(lái)無(wú)限復(fù)制但大印和簽名則必須是原始的。
好了,你選擇了普林斯頓、達(dá)特茨和康乃爾,錄取率分別在10%、20%、30%左右。一般來(lái)說(shuō),達(dá)特茅茨錄取的學(xué)生,也能同時(shí)被常春藤其他學(xué)校(哈佛、普 林斯頓除外)錄取。而被達(dá)特茨拒絕的學(xué)生,完全不可能會(huì)被哈佛、普林斯頓錄取,也極不可能被耶魯、布朗、哥倫比亞大學(xué)錄取。賓夕法尼亞和的爾大學(xué)倒有可能 會(huì)招收他們。
你開(kāi)始填寫申請(qǐng)表格。達(dá)特茅茨的申請(qǐng)表有五式,為表一至表五。表一和表二由申請(qǐng)人填寫;表三是成績(jī)報(bào)告,由你所在的高中填寫;表四共三份,兩份是教師推薦信,一份是同僚推薦信;表五則是高中畢業(yè)年級(jí)中期報(bào)告,由學(xué)校在次年2月15日之前填寫寄出。
達(dá)特茅茨的申請(qǐng)表一主要是一些背景資料:姓名、地址、社會(huì)安全號(hào)碼、兄弟姊妹在哪里讀書(shū)、父母的職業(yè)和教育程度等等。表二則是申請(qǐng)人主動(dòng)發(fā)揮的地方,需要 你回答幾個(gè)問(wèn)題,如:“你最喜歡的科目是哪個(gè),為什么?”、“簡(jiǎn)述你的成就和榮譽(yù)”、“向其他申請(qǐng)人提一個(gè)問(wèn)題,然后自己回答”。對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō),最重要的 是表二,因?yàn)樗悄阕晕野l(fā)揮的場(chǎng)所,從中錄取官員可以看出你的志向、才能、寫作水平、對(duì)人生的態(tài)度等等。表一、三、五都屬于“硬件”,成績(jī)?nèi)绾位旧系酱?已成定局,但是表四的可塑性則非常之大。推薦人對(duì)你的了解程度、對(duì)你的好惡、對(duì)推薦信要求的理解,都能起四兩撥千斤的作用。俗話說(shuō),做鹽不咸,做醋可酸; 成事不足,敗事有余,此之謂也。馬上咨詢>>>
一般而言,每個(gè)申請(qǐng)人最終要直接或間接給所申請(qǐng)的學(xué)校寄五、六個(gè)信件:本人申請(qǐng)表、學(xué)校填寫的表格、兩份推薦信(一定要單獨(dú)、分開(kāi)寄出)、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)單 等(在美的學(xué)生可能還會(huì)有面試評(píng)語(yǔ))。重要的是,一定要在每一個(gè)出件上注明你的姓名或指派給你的號(hào)碼。這一點(diǎn),怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。想一想錄取辦公室在幾個(gè) 月內(nèi)會(huì)收到五六萬(wàn)封這類信件,其中之一放差了地方,損失的是你的時(shí)間,沒(méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。
在錄取辦公室,寄來(lái)的信件被開(kāi)封,標(biāo)上收件日期,然后按姓名的字母順序排列在一個(gè)大案臺(tái)上。這些資料被輸入計(jì)算機(jī)。每個(gè)人會(huì)有兩份檔案:一個(gè)在計(jì)算機(jī)內(nèi), 一個(gè)是實(shí)物信件。這時(shí),你的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字和指數(shù)會(huì)被計(jì)算出來(lái),印到一張紙上。在這之前,你的資料相當(dāng)于被機(jī)器處理了一遍;在此之后,真人出現(xiàn)了。
首先,這份實(shí)物檔案被交給負(fù)責(zé)某一特定區(qū)域的官員。這個(gè)官員對(duì)他負(fù)責(zé)的地區(qū)的教育水平、高中好壞有親身了解。(美國(guó)著名大學(xué)都想要使自己的學(xué)生來(lái)自美國(guó)的 50個(gè)州,世界上100多個(gè)國(guó)家,盡管有的地區(qū)只有一兩個(gè)人當(dāng)代表。這是地域多元化。還有族裔多元化、階層多元化等名目。)區(qū)域官員每年秋季要到自己的分 片走訪一個(gè)月左右,一是了解學(xué)校,二是與校友會(huì)面,三是向高中生及教師、家長(zhǎng)介紹自己的學(xué)校。區(qū)域官員閱讀完你的檔案之后,將你的資料總結(jié)成幾句話,并與 他主管地區(qū)的其他學(xué)生相比較。最后,他會(huì)給你一個(gè)“排名”,包括“分子”(學(xué)術(shù))和“分母”(課外、品性)。這主濁所謂的“一讀”。
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