【導(dǎo)讀】:美國的大學(xué)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在知識寬度、平衡性方面有著顯著的優(yōu)勢?;镜臍v史、人文和哲學(xué)教育能夠保證畢業(yè)生至少具備基本的現(xiàn)代公民素質(zhì)。而對不同領(lǐng)域的廣泛而不深入的涉略,能夠讓畢業(yè)生保持對科學(xué)的興趣。且看威久留學(xué)專家總結(jié)的美國本科教育最突出的三大特點(diǎn)。
美國本科教育更重科學(xué)方法
"授人以魚,不如授人以漁。"這個源自中國的典故,在美國本科里得到了踐履。美國大學(xué)的本科生課堂上,很少填鴨式的灌輸,而多為啟發(fā)式的講述和提問。學(xué)生不懂隨時(shí)可以舉手提問,而老師也經(jīng)常以開放式的問題和互動討論來幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識。美國本科的老師非常注重對學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)方法的培養(yǎng),常要求學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)來源及研究方法的基礎(chǔ)上提交課程作業(yè),有的時(shí)候還要做口頭報(bào)告,鍛煉學(xué)生的綜合能力;學(xué)生也經(jīng)常挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。馬上在線咨詢>>>
美國本科教育能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上改變了人們的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源在美國本科大學(xué)里得到很好的體現(xiàn)。如:在UCLA校園的任何一個可以上校園網(wǎng)的角落,查詢某個作者、某本書或是某篇文章的時(shí)候,google scholar的搜索結(jié)果都會顯示"UC-link",先看看本校圖書館有無館藏,如果加大沒有,則繼續(xù)檢索全部加州大學(xué)系統(tǒng)的圖書館,甚至還能鏈接到美國國會圖書館去檢索,并提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。此外,美國大學(xué)的電子期刊應(yīng)有盡有,能夠以最快的速度獲取各學(xué)科前沿的研究進(jìn)展。
美國的行政部門為學(xué)生服務(wù)
在美國的大學(xué),幾乎所有的行政部門都是為學(xué)生服務(wù)的,例如每天一份涵蓋了學(xué)生衣食住行等各種豐富資訊的校報(bào),設(shè)立了各種職能部門來提供學(xué)生公寓、租房、 交通、健康、法律咨詢等各種相關(guān)服務(wù)。生活上、學(xué)習(xí)上遇到任何問題,都可以去找行政管理人員幫忙,即使有時(shí)候不是他的職責(zé),他也會十分熱心地告訴你應(yīng)該去哪個部門需求幫助。馬上在線咨詢>>>
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