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【導(dǎo)讀】: 學(xué)生背景: 于同學(xué):北京工業(yè)大學(xué)大4在讀,專業(yè)信息與計算機科學(xué)。雅思6分,在校
學(xué)生背景:
于同學(xué):北京工業(yè)大學(xué)大4在讀,專業(yè)信息與計算機科學(xué)。雅思6分,在校成績優(yōu)良。
申請目標:
于同學(xué)是北京工業(yè)大學(xué)的學(xué)生,向往進入“歐洲麻省理工”荷蘭代爾夫特理工大學(xué)學(xué)習(xí),并希望在概率或統(tǒng)計方面進一步深造。
方案設(shè)計:
根據(jù)于同學(xué)的自身條件和所學(xué)專業(yè),威久歐洲部資深顧問為于同學(xué)度身設(shè)計了申請3所學(xué)校的方案,包括荷蘭代爾夫特理工大學(xué)。
咨詢顧問孫老師,憑借多年申請經(jīng)驗、豐富的材料準備、與學(xué)校密切的合作關(guān)系,精心為于同學(xué)準備了一份精彩符合學(xué)校要求并突出個人優(yōu)勢的申請材料。在2007年11月中旬,于同學(xué)就成功拿到代爾夫特理工大學(xué)的錄取。
由于較早就拿到了錄取,于同學(xué)開始進行出國前各個方面的準備,包括了解所在院系的課程設(shè)置,自己感興趣的研究方向,并與導(dǎo)師取得聯(lián)系。在與教授通信的過程中,孫老師耐心細致的工作給于同學(xué)提供了很大的幫助,每一次與教授的聯(lián)系信,孫老師都會進行細心的檢查并適當提出合理的建議。在進一步交流中,于同學(xué)取得了教授的欣賞,并于2007年五.一前夕,教授正式回復(fù)她獲得由系里提供的研究生課程的全額獎學(xué)金16,300歐元。學(xué)生和家長激動萬分,特意打來電話對孫老師表示感謝。孫老師也十分欣慰,能夠為學(xué)生出國留學(xué)助力,也算是盡了一個留學(xué)顧問應(yīng)盡的職責(zé)。
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