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2018美國Summer帶你體驗不一樣的名校課程

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劉老師

來源:威久留學     責任編輯:留學專家    瀏覽:16034次

【導讀】:現(xiàn)任職英國咨詢部一組專家級顧問,行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗8年,外國語大學英語教育專業(yè)畢業(yè),曾多次代表公司到英國訪問并接受大學培訓,獲得杜倫大學、紐卡斯爾大學、愛丁堡大學的訪問學者榮譽。多年的從業(yè)經(jīng)驗讓我對英國教育體系,院校及課程設(shè)置都有專業(yè)和權(quán)威的研究,能大膽且精準的幫學生定位;教育學的專業(yè)背景能夠幫助我給予學生最全面的幫助,不論是專業(yè)課成績提升還是雅思技巧學習,我都能給予學生最全面的輔導。

馬上咨詢

威久留學英國顧問劉茜茜 

威久英國留學咨詢顧問——劉老師(我要向劉老師咨詢)

聯(lián)系方式

400-164-6699、010-68946699/53267000   轉(zhuǎn)英國部劉老師

個人榮譽:

2010年榮獲優(yōu)秀咨詢顧問稱號

2011年榮獲公司優(yōu)秀貢獻者稱號

2012年榮獲客戶滿意度冠軍

2013年受愛丁堡大學和杜倫大學邀請訪問

2014-2015年榮獲留學業(yè)務(wù)知識考核冠軍

2016年斬獲英國高端錄取offer榜亞軍

2017年評選為留學行業(yè)專家級顧問

現(xiàn)任職英國咨詢部一組專家級顧問,行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗8年,外國語大學英語教育專業(yè)畢業(yè),曾多次代表公司到英國訪問并接受大學培訓,獲得杜倫大學、紐卡斯爾大學、愛丁堡大學的訪問學者榮譽。多年的從業(yè)經(jīng)驗讓我對英國教育體系,院校及課程設(shè)置都有專業(yè)和權(quán)威的研究,能大膽且精準的幫學生定位;教育學的專業(yè)背景能夠幫助我給予學生最全面的幫助,不論是專業(yè)課成績提升還是雅思技巧學習,我都能給予學生最全面的輔導。

對待學生,我始終堅持以心換心,家長和孩子的每一分信任,我都會用十分的熱情去回饋!借用一句家長在我?guī)秃⒆幽玫戒浫『蟮脑挕皠⒗蠋?,感謝威久所有申請老師的努力,在我眼里,offer不是拿的越多就越好,失敗了,證明孩子還要學習很多。但更感謝您對孩子客觀的定位。以后有同事孩子出去,我肯定第一個推薦您!”。

希望每一位選擇我的學生和家長都可以和威久留學攜手收獲成功,實現(xiàn)我們的留學夢想!!

劉老師在英國留學期間部分照片

英國留學

英國留學

 

客戶評價

成功案例

西交利物浦大學2+2 項目成功申請到IC:MSc Risk Management and Financial 、Engineering

咨詢顧問: 劉老師

offer院校:UCL/IC/ /KCL。定校IC

專業(yè)方向:金融數(shù)學工程/金融風險管理

案例分析: 西交利物浦的學生從某種程度上申請高端院校還是有很大優(yōu)勢,不論從學位證書還是教學模式上來講。但是L同學在利物浦開始第一年學習的時候成績并不是非常高。而且身邊有高幾屆的學姐DIY過G5類的院校除了UCL,很少拿到更好的offer~ 起初找威久的時候只是想簡單的了解高端錄取要求讓我們幫她做方案,不排除想DIY或者在英國找免費中介申請。

經(jīng)過詳細的溝通后,劉老師發(fā)現(xiàn)學生雖然總體成績不高,但是專業(yè)核心課程的分數(shù)還是非常不錯的,而且參加過各種數(shù)學建模比賽~還跟著學校老師做過project,專業(yè)實踐能力很強。有了專業(yè)背景優(yōu)勢該如何精簡展現(xiàn)給大學呢?劉老師第一時間分享了很多威久高端文書老師整理的PS內(nèi)容讓她和DIY同學自己寫的進行對比,L同學看過之后發(fā)現(xiàn)威久文書執(zhí)筆的材料能了解到此學生的特點后深度挖掘此學生的優(yōu)勢,并且結(jié)合學生想申請的院校與專業(yè)深度進行分型,抓住錄取大學招生特點。不是雅思成績考得高就覺得文書材料可以自己來寫,抓不到重點甚至連高端大學對PS字數(shù)要求都不清楚連初審都過不了! L同學并沒有貿(mào)然選擇DIY,而是信任專業(yè)老師的能力,也是她最終收到IC錄取的關(guān)鍵所在!

北京郵電大學,信息安全專業(yè),錄取截止前逆襲拿到帝國理工Offer~

申請院校: 牛津,劍橋,帝國理工,倫敦大學學院

專業(yè)方向: 信息安全

申請難度: Z同學為北郵大學的學生,在校期間學習成績也十分不錯。學生想去英國學習信息安全專業(yè)。但由于學生之前申請美國遲遲未來錄取,轉(zhuǎn)申請英國時候第二批申請已經(jīng)接近尾聲。特別是針對高端院校,錄取相當不樂觀。

解決方案: 學生找到威久的時候其實是很沮喪的,因為之前一直在準備美國申請,付出了很多精力和時間但是錄取進展實在太慢~而且英國這邊第二輪申請已經(jīng)快要截止。對于英國先到先得政策來說,這無疑是一個不利的局面。并且不同國家對于文書材料的要求是不同的~劉老師并沒有直接用現(xiàn)成的材料來遞交申請~而是建議學生根據(jù)英國大學專業(yè)課程設(shè)置來匹配自己國內(nèi)的課程,突出自己專業(yè)成績和校園經(jīng)歷,高端文書組用了1周時間就制作出高水平的文書。并且劉老師提前幫學生預料到會面臨到的面試問題,果不其然申請遞交過去后沒多久大學發(fā)來郵件表示對學生非常感興趣~而且很快進行了面試。整個過程不超過4周就拿到了錄??!這個和顧問老師的專業(yè)性和文書組的共同努力才做得到!

 


 

吉林財經(jīng)大學費211成功獲得曼大錄?。≈Z丁漢25%獎學金!

錄取院校:諾丁漢,曼大,布里斯托

專業(yè)方向:金融

申請難度:K同學吉林財經(jīng)大學在讀,學校綜合排名并不高,而且無雅思。但是在校成績有88分,十分渴望申請到世界名校。

解決方案:吉林財經(jīng)作為財經(jīng)院校十分靠前的大學但在當下英國大學也越來越看重中國網(wǎng)大排名的情況下,分數(shù)再高也很難從眾多申請者中脫穎而出,孩子起初是在吉林當?shù)卣业闹薪?,專業(yè)程度十分有限,后來是在媽媽朋友的推薦下找到威久劉老師。剛開始咨詢的時候?qū)W生心里根本沒報太大希望。劉老師在了解過學生情況后,客觀的分析了這幾個大學的錄取要求,并把自己歷年來非211但成績優(yōu)異并且拿到世界百強大學金融相關(guān)專業(yè)的offer拿給學生看。而且學生來時正值英國大學第一批申請剛剛開始,劉老師很快就幫學生進入了辦理階段。由于國內(nèi)學校排名無法改變~ 劉老師在材料里選擇重點突出學校財經(jīng)專業(yè)在國內(nèi)排名包括學生專業(yè)分數(shù),光大大小小獲獎證書,論文發(fā)表證書就有幾十Z。文書團隊的老師一份份翻譯制作,同樣珍惜學生獲得的每一分榮譽,反復溝通排版和文章結(jié)構(gòu)。而且利用曼大最為威久合作院校來公司提前招生的機會把材料遞交給大學招生老師帶回去做重點推薦!一舉拿下曼大金融offer以及諾丁漢25%學費減免的獎學金!這樣的實力不是每家中介都可以做到的!

雙非大學!英語專業(yè)!摘得帝國理工Management Offer~

咨詢顧問: 劉老師

申請院校: 倫敦政經(jīng),帝國理工,倫敦大學學院

專業(yè)方向: 管理學

申請難度: W同學為上海外國語大學英語專業(yè)的學生。G點3.6 雅思7.5分。而且W同學的目標很明確,就是沖擊G5。但是雙非且轉(zhuǎn)專業(yè)的背景無疑增加了很大難度。

解決方案: 院校雖然確定為G5但是管理類的專業(yè)也有很多,同時還要考慮到競爭淘汰的比率,從而篩選出適合自己并有勝算的專業(yè)。經(jīng)過文書采集的過程當中,劉老師發(fā)現(xiàn)學生有在國內(nèi)一級投資咨詢公司實習的經(jīng)歷,而且該公司能招收在校大學生做實習生的概率微乎其微。恰巧學生也是在負責小型企業(yè)商務(wù)咨詢業(yè)務(wù),跟商科領(lǐng)域有所接觸。抓住這一優(yōu)勢,我們順利的整理好思路開始推薦信和文書的撰寫。因為學生平時實習比較忙,大部分的溝通都是在晚上或者周末進行。而且高端院校開放申請較晚,建議學生有精力的話可以準備一個GMAT成績~學生最終也是很努力的考出710分的分數(shù)~通過對面試環(huán)節(jié)的精心準備,最終摘得IC,UCL的雙雙錄取。

劉老師其它成功案例:

案例一:非重點院校學生無雅思生成功申請到英國高中名校!

案例二:無GMAT,雅思5.5.,UCL華威雙錄!

案例三:國內(nèi)非211大學,平均分不足80.成功獲取倫藝通知書!

案例四:家具設(shè)計專業(yè)學生成功獲得英國金融名校Offer!

案例五:地理科學專業(yè)學生,成功被UCL 城市規(guī)劃專業(yè)錄取?。?!

案例六:物流專業(yè),無雅思,非211 學生,華威錄取!?。?/strong>

案例七:雙非78分機械工程,伯明翰,雙錄取

案例八:無雅思,成績75分,摘得拉夫堡理工專業(yè)offer 及2000英鎊獎學金!!

案例九:非211,成績79分,無雅思。成功被曼大錄取!!

案例十:國內(nèi)大學排名500后的學生 成功被圣安德魯斯錄取!!!

案例十一:非211大學地理專業(yè) 成功被杜倫TESOL錄取!!!

 案例十二:均分84 雅思6.0 成功逆襲愛丁堡offer!


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