小學(xué)留學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎?

姓名：T同學(xué)

背景：小學(xué);語(yǔ)言聽(tīng)力和口語(yǔ)稍弱

申請(qǐng)過(guò)程：第一次見(jiàn)到T同學(xué)的時(shí)候是2014年的9月份，經(jīng)過(guò)慎重的對(duì)比和考察，10月初，家長(zhǎng)開(kāi)始委托我給孩子做申請(qǐng)。

小T是一個(gè)特別招人喜歡的小朋友，稚嫩的臉上時(shí)而流露出古靈精怪的機(jī)靈，時(shí)而調(diào)皮搗蛋地做鬼臉，有時(shí)正兒八經(jīng)的像個(gè)小大人。問(wèn)他“小T小朋友，想去美國(guó)留學(xué)嗎?害怕不?”“我是男子漢，才不害怕呢!”但是，從他的眼睛里，還是能看到一些對(duì)未知的恐懼和迷茫。我花了一周的時(shí)間跟孩子溝通，從他的興趣愛(ài)好出發(fā)，以及學(xué)習(xí)能力，交際能力等方面的考核，最終定制出一套符合孩子自身?xiàng)l件及父母愿景的留學(xué)規(guī)劃方案。

按照留學(xué)規(guī)劃方案的第一步，我給他做了專業(yè)語(yǔ)言測(cè)試。像傳統(tǒng)的中國(guó)學(xué)生一樣，他的閱讀和寫(xiě)作答對(duì)的部分占95%，聽(tīng)力和口語(yǔ)稍弱，特別是聽(tīng)力，語(yǔ)速稍微快一點(diǎn)兒就蒙圈兒。

定的5所學(xué)校都拿到了面試資格，其中一所學(xué)校要求在一個(gè)月內(nèi)面試。就小T目前的狀態(tài)，根本不可能拿到OFFER。經(jīng)過(guò)我們語(yǔ)言中心的嚴(yán)格培訓(xùn)，孩子發(fā)音比以前好多了，聽(tīng)力也有了一定程度的提高。但是由于怯場(chǎng)，最終也沒(méi)能拿到錄取。后來(lái)我跟學(xué)校Argue到第二次面試的機(jī)會(huì)，拿到OFFER那是后話。

在等待錄取的同時(shí)，還有大量的行前儲(chǔ)備工作要做：跨國(guó)文化碰撞，飲食起居差異，獨(dú)立能力培養(yǎng)······這一系列幫助孩子更好更快的培訓(xùn)輔導(dǎo)要在短短幾個(gè)月的時(shí)間完成，實(shí)屬不易。

現(xiàn)在，當(dāng)年的那個(gè)小“男子漢”T已經(jīng)完全融入到了E校中。預(yù)祝你即將來(lái)臨的四年級(jí)學(xué)業(yè)順利!

回想整個(gè)過(guò)程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)言是重中之重，不能因?yàn)槟挲g小就可以有理由不學(xué)英語(yǔ);

2.面試是關(guān)鍵，面試輔導(dǎo)要做好充足的準(zhǔn)備;

3.讓孩子做好充足的思想及文化準(zhǔn)備，為將來(lái)在國(guó)外的生活及學(xué)習(xí)做鋪墊。

做到以上三點(diǎn)，如果您決定讓孩子展翅翱翔，我覺(jué)得您準(zhǔn)備好了。