哥大迎接我的夢(mèng)

黃老師點(diǎn)評(píng)：

W同學(xué)是個(gè)很獨(dú)立，很有主見的女孩。無(wú)論學(xué)術(shù)還是實(shí)習(xí)工作都是不錯(cuò)的，唯一的弱項(xiàng)就是GPA，由于各種原因，沒有達(dá)到最低的門檻線3.0. 當(dāng)她身邊的同學(xué)和她同等GPA的伙伴們連排名100多的伊利諾伊理工都發(fā)來(lái)了秒拒的郵件，她簡(jiǎn)直徹夜難眠，每天都會(huì)微信問(wèn)她的錄取進(jìn)度，其實(shí)在第一次了解到W同學(xué)的情況的時(shí)候，我心里對(duì)這種學(xué)術(shù)考試背景的學(xué)生沖刺前30也是沒有絕對(duì)的把握的，畢竟W同學(xué)的GPA完全不符合前30的標(biāo)準(zhǔn)，甚至托福和GRE的成績(jī)?cè)谝蝗簩W(xué)霸中也是很平庸的，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我漸漸的發(fā)現(xiàn)她總有問(wèn)不完的問(wèn)題。每當(dāng)我回答她的一個(gè)問(wèn)題以后，她又總是會(huì)有另一個(gè)問(wèn)題。

隨著與W同學(xué)的接觸越來(lái)越多，我對(duì)她的了解也更多。她聰明上進(jìn)、好學(xué)、執(zhí)著、有好奇心，對(duì)于自己了解的事情，總是喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，而這些都是一個(gè)成功人士所必須的品質(zhì)。所以，對(duì)于她研究生申請(qǐng)的目標(biāo)，我非常支持。但是，多年的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)讓我非常清楚的知道top30名校的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，因此我給她分析和建議，幫助她分析不同院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)以及對(duì)未來(lái)的就業(yè)的影響等，并建議她在申請(qǐng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)劃分學(xué)校的申請(qǐng)難度，拉開檔次從而保障一個(gè)好的錄取結(jié)果，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1年的完整規(guī)劃以及文案老師和我們申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的共同努力，幾乎是破釜沉舟和放手一博了，最終還是不負(fù)眾望的拿到了哥大和UIUC的錄取，我們依然相信更好的錄取在來(lái)的路上。

學(xué)生申請(qǐng)感言：

其實(shí)在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中黃老師都一直在給我滿滿的正能量，他樂(lè)觀地告訴我要懂得堅(jiān)持不放棄，把每一個(gè)可控的細(xì)節(jié)都要求做到最好，我非常感謝當(dāng)初堅(jiān)定不移選擇了威久的那個(gè)自己，因?yàn)橛邢襁@樣的專業(yè)負(fù)責(zé)的老師與團(tuán)隊(duì)支持仿佛在開始申請(qǐng)的時(shí)候就已經(jīng)注定了這個(gè)圓滿的結(jié)局。

在我大三剛開學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)的推薦來(lái)到了威久，初識(shí)黃老師時(shí)，最先吸引我的不是僅僅是他非常專業(yè)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)與活潑開朗的性格，還有就是他給我的滿滿的正能量，因?yàn)槲业纳暾?qǐng)目標(biāo)，非top30名校錄取不走，但是我不盡人意的GPA一直是我的硬傷，每當(dāng)我小心翼翼的和別人特別小聲的提及我的申請(qǐng)目標(biāo)時(shí)，關(guān)系好的同學(xué)朋友家人都是婉轉(zhuǎn)的安慰我，告訴我夢(mèng)想是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，名校并不意味著好的工作和發(fā)展機(jī)遇，不熟悉的人直接對(duì)我這遙不可及的目標(biāo)嗤之以鼻。

第一次和黃老師溝通的時(shí)候我就給他講了，由于高考不理想，導(dǎo)致本科學(xué)校不盡人意，處處受限，因此給自己的研究生申請(qǐng)定下了非名校不走的目標(biāo)。雖然GPA不高，但是依然希望自己能夠進(jìn)入到top30的名校學(xué)習(xí)。在詳細(xì)溝通和了解我的情況之后，黃老師非常客觀的為我分析了美國(guó)申請(qǐng)的趨勢(shì)，又安慰我說(shuō)美國(guó)大學(xué)的教育理念是非常包容的，GPA的劣勢(shì)并不會(huì)斬?cái)辔疑暾?qǐng)名校這條道路的所有可能性，并針對(duì)各個(gè)高校的錄取要求和申請(qǐng)程序和我進(jìn)行了討論，并幫助我分析已有的背景情況后規(guī)劃了一個(gè)大致的計(jì)劃。這個(gè)有針對(duì)性的規(guī)劃和我內(nèi)心的想法不經(jīng)意間產(chǎn)生了共鳴，當(dāng)天回去我和爸爸媽媽熱淚盈眶的描述了我的想法和決心，第二天就和黃老師簽訂了留學(xué)合同，我的留學(xué)申請(qǐng)之路就這么開始了。

關(guān)于托福和GRE，黃老師都為我定制了詳細(xì)的考試時(shí)間規(guī)劃，甚至威久的文案團(tuán)隊(duì)還為我們?cè)谧x的學(xué)生推薦了語(yǔ)言提升課程，但是我面對(duì)考試就會(huì)特別緊張，整整一個(gè)大三，我刷出來(lái)的成績(jī)并不是那么理想，98的托福，316的GRE，這樣的成績(jī)讓我對(duì)我的申請(qǐng)又開始毫無(wú)信心了。

因?yàn)槊绹?guó)名校的申請(qǐng)一直是考核和考量?jī)刹糠窒噍o相成，個(gè)人的課外活動(dòng)背景和實(shí)踐經(jīng)歷也變得特別的重要，經(jīng)過(guò)黃老師的指導(dǎo)和推薦，大三的暑期，我參加了威久留學(xué)舉辦的名校交流營(yíng)，有幸前往哥倫比亞大學(xué)進(jìn)行了為其兩個(gè)多月的暑期交流項(xiàng)目，并獲得了授課教授的高度評(píng)價(jià)與贊賞。我非常珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑酪苍S活動(dòng)背景的提升與加分會(huì)是我申請(qǐng)名校之路的最后一根救命稻草，我記得在走之前黃老師就告訴過(guò)我這是你改變申請(qǐng)形勢(shì)的一次機(jī)會(huì)，而我也希望通過(guò)此次交流來(lái)突破自己之前的學(xué)術(shù)瓶頸。

在美國(guó)繁重學(xué)習(xí)壓力的情況下，黃老師每周都要求我匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并且時(shí)刻與我交換她對(duì)于申請(qǐng)的想法和意見，并適時(shí)的為我做出調(diào)整計(jì)劃。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的鍛煉，我在學(xué)術(shù)認(rèn)知與技能方面有了非常顯著的提升，也更加清晰透徹的了解到美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)所側(cè)重的核心課程，我想這也是我最終能夠獲得哥倫比亞大學(xué)錄取的一大助力。

另外一個(gè)決定申請(qǐng)成功的因素在于威久高端文案專家團(tuán)隊(duì)為我量身打造的文書。從制作簡(jiǎn)歷開始黃老師就親力親為的與我進(jìn)行溝通，并親身參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)，我還記得曾經(jīng)為了一個(gè)項(xiàng)目的描述方式，我們兩個(gè)溝通了十多次，目的是更好的讓對(duì)方能夠感受到我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握程度。而在寫PS的時(shí)候，我主動(dòng)提出想要自己嘗試來(lái)撰寫自己學(xué)術(shù)部分的經(jīng)歷，并且時(shí)刻與黃老師就如何描述進(jìn)行溝通。后來(lái)經(jīng)過(guò)文案專家團(tuán)隊(duì)的修改和潤(rùn)色，我竟然被自己的PS感動(dòng)哭了(原諒我的少女心)。

在我們確定申請(qǐng)學(xué)校名單后，黃老師又針對(duì)各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)和注意事項(xiàng)幫助我進(jìn)行申請(qǐng)前的一個(gè)準(zhǔn)備和講解，申請(qǐng)完成一個(gè)月后我就收到了伊利諾伊香檳分校的面試邀請(qǐng)，緊接就迎來(lái)了我2015年的第一個(gè)offer，竟是我夢(mèng)寐以求的哥倫比亞大學(xué)，隨后又收到了UIUC的錄取。精誠(chéng)所至金石為開，有這樣一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)陪我走過(guò)申請(qǐng)之路將是我這一生最美好的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，未來(lái)的道路上我會(huì)更加努力，相信我能在之后人生的每一個(gè)路口上都綻放光彩，無(wú)論怎樣，我都不會(huì)再放棄拼搏和希望，這是威久給我的最好的禮物。