徐老師

徐老師——威久留學(xué)西安分公司咨詢顧問（我要向徐老師咨詢）

 自我介紹

徐老師在大學(xué)期間有一年波士頓學(xué)院的交流經(jīng)歷，隨之2年的波士頓學(xué)院的留學(xué)親身體驗(yàn)使得徐老師對(duì)西方的教育理念、文化習(xí)俗有了更深入的了解和體會(huì)，以學(xué)生的訴求為出發(fā)點(diǎn)，全面挖掘?qū)W生的潛能和閃光點(diǎn)，力爭(zhēng)將每一位學(xué)生送入其最理想的大學(xué)是徐老師從業(yè)的一貫原則和對(duì)自身的要求。

工作感言

畢業(yè)后從事留學(xué)行業(yè)的五年來，我始終要求自己一定要認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生的心聲，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，我深知作為一名留學(xué)顧問老師身上所肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)其家長負(fù)責(zé)，美國一年的學(xué)習(xí)生活讓我對(duì)西方的教育理念有了深刻的體會(huì)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為每個(gè)打造屬于他們的“私人訂制”，實(shí)現(xiàn)他們的留學(xué)夢(mèng)，我在一直在路上！

成功案例

1. 學(xué)生背景：J同學(xué) GRE310 IBT100

本科同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(GPA: 4.17/5.0)；研究生Michigan State University(GPA: 4.0)

同時(shí)，該同學(xué)還獲得UCLA的EE博士全獎(jiǎng)

2. 學(xué)生背景：Z同學(xué) 長安大學(xué)機(jī)械工程 GPA 3.3 IBT 95 GRE310

申請(qǐng)到匹茲堡大學(xué)

3. 學(xué)生背景：X同學(xué) 西工大 機(jī)械工程 GPA 3.2 IBT 94 GRE 311

申請(qǐng)到雪城大學(xué)