夢想搭橋，愛情陪伴——不平凡的意大利留學之路

學生背景：Y同學和Z同學 沈陽音樂學院，意大利語A1級別

申請學校：意大利烏迪內大學(意大利語:Università degli Studi di Udine)

申請難點：這兩個學生都是音樂學專業(yè)，一個偏鋼琴，一個偏聲樂。由于他們是一對情侶，必然的選擇是去同一所學校。所以我們需要做的就是找到一所涵蓋兩個專業(yè)方向的學校。

申請解決方案：經過眾多學校的篩選，最后確定了烏迪內大學。這個學校的語言學習屬于預科階段，在預科階段會了解并學習一些專業(yè)知識，然后通過該學校的專業(yè)測試就是輕而易舉的事了。這個方案確保了學生的專業(yè)學校，并且含有他們所需的兩個專業(yè)方向，另外學生也可再去參加其他學校專業(yè)考試，可謂一舉多得!

簽證難點：近期意大利使館的大面積拒簽，另眾多去意大利讀書的學生甚是擔憂，這種情況也同樣發(fā)生在我們身上。這兩個學生的家境都很殷實，但是資金流水并不是很清晰。學生所提交的銀行賬單上都有大筆多筆金額進出賬的情況，這跟工資收入情況并不相符?；钇诖婵钯~單上的余額都不是很多，除部分定期存款大筆資金用于購置房產，購買基金股票，甚至用于借貸，總之資金狀況比較混亂。

簽證解決方案：我們首先讓雙方家長把家里的資金狀況梳理一遍，家庭成員各自的資金都需要提供，不要對我們有所隱瞞。為了清楚的給予解決方案，我們各個擊破。

首先了解到Z同學父親工資是以年薪的形式發(fā)放，即每年只發(fā)一次，平時都沒有月工資，我們建議家長提供近3年的工資證明。對于他家近期的十萬存款，了解到是他母親的公積金轉入，我們又建議把他母親的公積金賬戶流水單開出來。最終簽證順利獲批!

其次是Y同學，他家開始提供的資金并沒有太大的出入，但是總體資金數額不大，我們再次跟她家溝通，了解是否還有其他資金，得到的回復是沒有其他的了。就這樣我們帶著忐忑的心情遞交了簽證，果不其然，簽證沒有通過。這時我們老師和她家都很著急，我們文案老師再次分析了他家的資金狀況，繼續(xù)跟孩子父親溝通才了解原來他父親隱瞞了一些情況(鑒于個人隱私，在此不做詳細解釋)。最后他父母又提供了一些股票資金，還有余額不多但是多年前開始使用的一個存折，并且重新開具了其他的資金證明。此時她家的資金總額有三十多萬，也能證明是其多年的資金實力。我們再次給孩子遞交了簽證，終于順利獲簽!

感悟：整個辦案過程，我們始終將兩個孩子為一個整體來考慮。從開始的選校，到后來簽證的辦理，我們時刻給予了最高的關注。尤其是簽證階段，在一個孩子獲簽，另一個沒獲簽的情況下，我們和孩子家長一樣都是無比的揪心，畢竟兩個孩子的未來此時此刻正掌握在我們手中。終于最終我們等來的是好消息，現(xiàn)在兩個孩子已經順利到達意大利，并且開始了學習。看著他們在微信上曬的小幸福，心里也暖暖的。孩子們加油!