【導(dǎo)讀】:L同學(xué)本科是大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)習(xí),希望將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)翻譯工作,所以研究生想去德國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,文化和翻譯專(zhuān)業(yè)。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,威久留學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的情況,并參考德國(guó)的高校排名,篩選了幾所申請(qǐng)成功幾率較大,同時(shí)翻譯專(zhuān)業(yè)比較有名的院校。最終功夫不負(fù)有心人,在威久留學(xué)老師的幫助下L同學(xué)終于成功申請(qǐng)到德國(guó)美因茨大學(xué)(Universit?t Mainz)翻譯專(zhuān)業(yè)。
學(xué)生:L同學(xué)
畢業(yè)院校:大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
所學(xué)專(zhuān)業(yè):對(duì)外漢語(yǔ)
申請(qǐng)?jiān)盒#?/strong>德國(guó)美因茨大學(xué)(Universit?t Mainz)
申請(qǐng)專(zhuān)業(yè):語(yǔ)言,文化和翻譯專(zhuān)業(yè)
語(yǔ)言水平:法語(yǔ)A1,雅思5.5,德福 13分
申請(qǐng)難點(diǎn):學(xué)生本科學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),研究生想要去德國(guó)學(xué)習(xí)翻譯專(zhuān)業(yè),但是因?yàn)樯婕暗綋Q專(zhuān)業(yè)所以需要多讀一年的預(yù)科課程。學(xué)生不想浪費(fèi)時(shí)間,希望能直接進(jìn)專(zhuān)業(yè)。此外美因茨大學(xué)的申請(qǐng)多了一道材料認(rèn)證程序。因此要求申請(qǐng)者對(duì)申請(qǐng)時(shí)間有嚴(yán)格的把控。
解決方案:學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)習(xí),并希望將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)翻譯工作。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我根據(jù)學(xué)生的情況,并參考德國(guó)的高校排名,篩選了幾所申請(qǐng)成功幾率較大,同時(shí)翻譯專(zhuān)業(yè)比較有名的院校,以備申請(qǐng)。比如德國(guó)最古老的著名學(xué)府——海德堡大學(xué)(Universit?t Heidelberg) 的翻譯科學(xué)專(zhuān)業(yè);德國(guó)三大翻譯學(xué)院之一的美因茨大學(xué)的語(yǔ)言,文化和翻譯專(zhuān)業(yè);以及萊比錫大學(xué)的翻譯專(zhuān)業(yè)等。
最后比較傾向的是美因茨大學(xué)。因?yàn)榭紤]到學(xué)生的條件很符合該校翻譯專(zhuān)業(yè)要求的多語(yǔ)言背景。而且美因茨作為德國(guó)中部一個(gè)重要的城市,與法蘭克福,達(dá)姆施塔特等大城市相鄰,經(jīng)濟(jì)繁華,交通便利,風(fēng)景優(yōu)美,非常適合學(xué)習(xí)和居住。和學(xué)生溝通定好學(xué)校之后,就開(kāi)始了繁復(fù)的申請(qǐng)之路。學(xué)生的雅思成績(jī)相對(duì)較低,于是我在文書(shū)上著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英文,德文,法文,中文的多語(yǔ)言背景,以及她對(duì)翻譯專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)和向往和努力學(xué)習(xí)的決心。
處理好文書(shū)后,就開(kāi)始遞交材料。美因茨大學(xué)的申請(qǐng)材料要先經(jīng)過(guò)該校的認(rèn)證部門(mén)認(rèn)證,拿到認(rèn)證合格證書(shū)后再遞交校招辦。這就需要把握好申請(qǐng)時(shí)間,在申請(qǐng)初期我就把該校的認(rèn)證時(shí)間,拿到結(jié)果后材料郵寄到德國(guó)的時(shí)間以及在這期間德國(guó)人復(fù)活節(jié)放假的時(shí)間等細(xì)節(jié)問(wèn)題都考慮在內(nèi)。最終在申請(qǐng)截止日期之前成功完成了申請(qǐng)材料的遞交程序。
學(xué)生不想浪費(fèi)時(shí)間多讀一年的預(yù)科,希望能直接入學(xué)。考慮到學(xué)生是女孩子,青春相對(duì)比較寶貴,為了滿(mǎn)足學(xué)生的訴求,我積極的與學(xué)校郵件溝通,出具必要的材料證明學(xué)生本科所學(xué)課程與語(yǔ)言文化息息相關(guān),并且學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)大方向與所報(bào)專(zhuān)業(yè)比較匹配。在遞交了相關(guān)材料以及和學(xué)校的郵件溝通之后,最終成功拿到了該校的專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取,不需要讀預(yù)科。
感悟小結(jié):在該生的申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)校復(fù)雜的審核過(guò)程,學(xué)生提出的愿望以及緊迫的時(shí)間限制都給我們的申請(qǐng)帶來(lái)了無(wú)形的壓力。我們換位思考,站在學(xué)生的立場(chǎng)去理解學(xué)生的每一個(gè)訴求,并且始終抱著不到最后一刻絕不放棄的信念,積極的尋求解決方案。最終,功夫不負(fù)有心人,L同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成功的在美麗的德國(guó)名城開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)歷程。期待一顆翻譯界的新星冉冉升起。
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