【導(dǎo)讀】:L同學(xué)在利物浦第一年學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,但劉老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)專業(yè)核心課程分?jǐn)?shù)非常不錯(cuò),還參加過(guò)各種數(shù)學(xué)建模比賽,于是劉老師決定把該同學(xué)的優(yōu)勢(shì)通過(guò)文書(shū)的方式展示出來(lái),過(guò)程中,L同學(xué)信任威久專業(yè)老師的能力,經(jīng)過(guò)一番努力后最終收到IC的錄取通知。
咨詢顧問(wèn): 劉老師
offer院校:UCL/IC/ /KCL。定校IC
專業(yè)方向:金融數(shù)學(xué)工程/金融風(fēng)險(xiǎn)管理
案例分析: 西交利物浦的學(xué)生從某種程度上申請(qǐng)高端院校還是有很大優(yōu)勢(shì),不論從學(xué)位證書(shū)還是教學(xué)模式上來(lái)講。但是L同學(xué)在利物浦開(kāi)始第一年學(xué)習(xí)的時(shí)候成績(jī)并不是非常高。而且身邊有高幾屆的學(xué)姐DIY過(guò)G5類的院校除了UCL,很少拿到更好的offer~ 起初找威久的時(shí)候只是想簡(jiǎn)單的了解高端錄取要求讓我們幫她做方案,不排除想DIY或者在英國(guó)找免費(fèi)中介申請(qǐng)。馬上向劉老師咨詢>>>
經(jīng)過(guò)詳細(xì)的溝通后,劉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然總體成績(jī)不高,但是專業(yè)核心課程的分?jǐn)?shù)還是非常不錯(cuò)的,而且參加過(guò)各種數(shù)學(xué)建模比賽~還跟著學(xué)校老師做過(guò)project,專業(yè)實(shí)踐能力很強(qiáng)。有了專業(yè)背景優(yōu)勢(shì)該如何精簡(jiǎn)展現(xiàn)給大學(xué)呢?劉老師第一時(shí)間分享了很多威久高端文書(shū)老師整理的PS內(nèi)容讓她和DIY同學(xué)自己寫(xiě)的進(jìn)行對(duì)比,L同學(xué)看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)威久文書(shū)執(zhí)筆的材料能了解到此學(xué)生的特點(diǎn)后深度挖掘此學(xué)生的優(yōu)勢(shì),并且結(jié)合學(xué)生想申請(qǐng)的院校與專業(yè)深度進(jìn)行分型,抓住錄取大學(xué)招生特點(diǎn)。不是雅思成績(jī)考得高就覺(jué)得文書(shū)材料可以自己來(lái)寫(xiě),抓不到重點(diǎn)甚至連高端大學(xué)對(duì)PS字?jǐn)?shù)要求都不清楚連初審都過(guò)不了! L同學(xué)并沒(méi)有貿(mào)然選擇DIY,而是信任專業(yè)老師的能力,也是她最終收到IC錄取的關(guān)鍵所在!
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