威久留學(xué)專(zhuān)家全面解讀加拿大雙錄取

加拿大雙錄取是指申請(qǐng)去加拿大留學(xué)的學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)非常優(yōu)秀，能夠達(dá)到學(xué)校的錄取要求，但是在語(yǔ)言成績(jī)方面沒(méi)有達(dá)到要求，學(xué)校給學(xué)生發(fā)放兩份錄取通知。一份是學(xué)校的錄取通知，一份是語(yǔ)言課的錄取通知。它要求學(xué)生先去上語(yǔ)言課程，然后通過(guò)語(yǔ)言考試后，再轉(zhuǎn)而去讀本科或研究生。那么，具體情況是怎么樣的呢？下面就讓威久留學(xué)專(zhuān)家給大家介紹一下吧！

雙錄取與非雙錄取的差別

雙錄取與非雙錄取的唯一差別，就是語(yǔ)言上有差別。比如一個(gè)申請(qǐng)人今年申請(qǐng)多倫多大學(xué)的時(shí)候，托福98分，沒(méi)有達(dá)到多大托福100分的要求，但該生其他成績(jī)非常優(yōu)秀，學(xué)校在3月就給他發(fā)了一個(gè)雙錄取，要求他先修一段時(shí)間英語(yǔ)，然后再入讀本科。但該申請(qǐng)人后來(lái)在5月的時(shí)候托福考過(guò)了100分，他將新的成績(jī)交給學(xué)校，希望學(xué)校重新審查，給他一個(gè)直接入讀本科的機(jī)會(huì)，后來(lái)學(xué)校在審查后同意了他的申請(qǐng)，給他重新發(fā)了一份本科錄取。馬上在線咨詢(xún)?cè)斍?gt;>>

雙錄取并不比非雙錄取更貴，只是因?yàn)槭亲x語(yǔ)言課，所以從性?xún)r(jià)比角度講，可能更昂貴一些。

還有就是，學(xué)校給了雙錄取的，新生入學(xué)后學(xué)校要先進(jìn)行語(yǔ)言水平測(cè)試，然后根據(jù)你的級(jí)別分班，并規(guī)定你的語(yǔ)言課時(shí)間。然后學(xué)生要通過(guò)一段又一段的語(yǔ)言考試，直到達(dá)到學(xué)校要求的本科段位要求，才可以升入本科。如果學(xué)生一直考不過(guò)，就一直不能升入本科。所以，即使你拿了又錄取，如果語(yǔ)言總是達(dá)不了標(biāo)，最后也還是浪費(fèi)那個(gè)本科錄取。

提供加拿大雙錄取的大學(xué)

多倫多大學(xué)(IFP課程)、約克大學(xué) 、西安大略大學(xué)、達(dá)爾豪斯大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、卡爾加里大學(xué)、布蘭登大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、愛(ài)德華王子島大學(xué)，康考迪亞大學(xué)、卡爾頓大學(xué)、卡爾加里大學(xué)、溫莎大學(xué)等等。

國(guó)內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)加拿大雙錄取的理解誤區(qū)

誤區(qū)一：耽誤時(shí)間

很多人說(shuō)雙錄取耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而也影響了后邊一系列的時(shí)間規(guī)劃，與其浪費(fèi)時(shí)間在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不如先考出個(gè)合格的語(yǔ)言成績(jī)?cè)倏紤]出國(guó)學(xué)習(xí)。其實(shí)這種說(shuō)法并不完全正確。對(duì)確立了出國(guó)留學(xué)方向的學(xué)生而言，如果語(yǔ)言達(dá)不到錄取標(biāo)準(zhǔn)。這種雙錄取的學(xué)習(xí)方式恰恰為學(xué)生爭(zhēng)取的更短的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。

現(xiàn)在很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生在語(yǔ)言達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上出去留學(xué)，但到了國(guó)外直接進(jìn)入他們的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，由于國(guó)外的教學(xué)方式，老師的講話速度都是以針對(duì)本土生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。這樣就導(dǎo)致了很多學(xué)生在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)不懂課，無(wú)法進(jìn)行有效的溝通或者很好的完成作業(yè)。在這樣的情況下學(xué)習(xí)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力甚至自卑感。馬上在線咨詢(xún)?cè)斍?gt;>>

所以在開(kāi)始的1到2個(gè)學(xué)期很容易導(dǎo)致課程分?jǐn)?shù)低甚至掛科的情況。相反，那些本來(lái)語(yǔ)言不夠但是經(jīng)過(guò)在國(guó)外的語(yǔ)言強(qiáng)化的學(xué)生，由于已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式和語(yǔ)言環(huán)境，聽(tīng)起課來(lái)反而會(huì)更輕松，課程也容易通過(guò)和得高分，有利于后邊的深造。所以雙錄取從時(shí)間上并沒(méi)有浪費(fèi)，而且或許還會(huì)有提高。

誤區(qū)二：浪費(fèi)錢(qián)

這也是很多人關(guān)心的問(wèn)題。覺(jué)得在國(guó)外學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到有個(gè)合格的成績(jī)。在國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的費(fèi)用與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的話實(shí)際上是有些偏高，但不是高的離譜。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)除了一些只是針對(duì)考試的強(qiáng)化培訓(xùn)之外也有一些模擬國(guó)外教學(xué)的培訓(xùn)來(lái)讓學(xué)生感受?chē)?guó)外的教學(xué)氛圍。但是可想而知，這種模仿所能達(dá)到的效果十分有限，無(wú)論是教師同學(xué)，以及周邊環(huán)境，都不能相提并論的。

誤區(qū)三：只是語(yǔ)言學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)和學(xué)生花費(fèi)了一定的時(shí)間和費(fèi)用，換來(lái)的是一個(gè)什么樣的等價(jià)的效果呢?這也是很多人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。雙錄取可以給一些留學(xué)生的不僅僅是語(yǔ)言上的提高，而且在學(xué)校里能獲得比國(guó)內(nèi)更好的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容。除了校內(nèi)，在校外我們的生活，日常交流，人文事物，興趣愛(ài)好在讀雙錄這段時(shí)間內(nèi)也能夠得到充分的鍛煉。雙錄取的學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)也學(xué)習(xí)了生活，這兩者是相輔相成。

以上就是關(guān)于加拿大留學(xué)雙錄取的分析，希望能夠幫助家長(zhǎng)和學(xué)生。加拿大教育一流，移民政策寬松，是留學(xué)和生活的絕佳選擇!

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