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統(tǒng)計案例
客戶姓名:張同學(xué)
在讀學(xué)校:復(fù)旦大學(xué) 統(tǒng)計專業(yè)
硬件條件:GPA3.8 GRE336 T110+
軟件條件:無
申請目標(biāo):美國Top20 統(tǒng)計學(xué)
錄取結(jié)果:芝加哥大學(xué),華盛頓大學(xué),北卡羅來納大學(xué),哥倫比亞大學(xué)等
張同學(xué)第一次面詢的時候給我留下的印象就是內(nèi)向,她總是低著頭,時而抬頭看一下我,然后答復(fù)一兩句話,更多的時候都是由她媽媽代為回答的。媽媽介紹她十分喜歡數(shù)學(xué),在校成績也非常的好。不過除了學(xué)術(shù)方面就很少和別人交流了,所以也沒有去參加過實習(xí),軟件背景比較薄弱。
文書是我們糾結(jié)的地方,張同學(xué)沒有實習(xí)。傳統(tǒng)的文書寫作方式肯定不適合她。經(jīng)過和文書老師的頭腦風(fēng)暴,我們決定在文書寫作上需要弱化軟件背景,重點突出她在學(xué)術(shù)上的能力和成就。還有就是需要通過GRE和TOEFL來佐證他的學(xué)術(shù)能力,張同學(xué)也不辱使命考出了GRE336和TOEFL110+的高分。有這樣的成績作為基礎(chǔ),我很有自信地給她定了綜排前30,專排前20的名校,不過她還非常的擔(dān)心覺得沒學(xué)校托底。一定要把愛荷華州立大學(xué)加上,我拗不過她,只好同意這么做了。
申請工作順利結(jié)束,錄取的喜報一封封的寄送了過來。結(jié)果可想而知----芝加哥大學(xué)、華盛頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)。非常有趣的是,唯一一封拒信竟然是來自愛荷華州立。
在等待去美國的日子里,我們海外老師也在美國生活和讀書方面給予了非常多的指導(dǎo)。相信張同學(xué)能在未來的學(xué)術(shù)路途上越走越遠(yuǎn),越走越好。
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