L同學(xué)平均成績(jī)較低，但最終還是被圣瑪麗大學(xué)錄取

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【導(dǎo)讀】：二月份學(xué)生收到圣瑪麗大學(xué)的通知，要求學(xué)生預(yù)約和學(xué)校進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)上面試。在威久文案老師的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)之前提交過的文書和學(xué)校導(dǎo)師的信息研究方向做了深入研究，隨后威久老師對(duì)其進(jìn)行了反復(fù)的一對(duì)一面試實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)和演練。

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學(xué)生背景：L同學(xué)，中國(guó)海洋大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生，GPA74.3,雅思5.5, 全班一共48名學(xué)生中成績(jī)排名11名。

申請(qǐng)經(jīng)歷：簽約時(shí)間是2014年11月，學(xué)生大學(xué)的平均成績(jī)就偏低，語言成績(jī)達(dá)不到加拿大研究生直錄的要求。威久顧問老師建議選擇一些只提供直錄計(jì)算機(jī)碩士的同時(shí)，考慮選擇一些可以提供雙錄取的學(xué)校。在鼓勵(lì)學(xué)生備戰(zhàn)語言考試的同時(shí)，不能放松在學(xué)的大三課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)文案老師介入與學(xué)生反復(fù)溝通，打磨簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述等文書材料。學(xué)生在尚未提供語言成績(jī)的情況下，遞交了申請(qǐng)。隨后學(xué)生補(bǔ)交了語言5.5的雅思成績(jī)。立即咨詢>>>

二月份學(xué)生收到圣瑪麗大學(xué)的通知，要求學(xué)生預(yù)約和學(xué)校進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)上面試。在威久文案老師的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)之前提交過的文書和學(xué)校導(dǎo)師的信息研究方向做了深入研究，隨后威久老師對(duì)其進(jìn)行了反復(fù)的一對(duì)一面試實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)和演練。數(shù)天之內(nèi)，學(xué)生熟練掌握了大量的面試技巧，面試時(shí)表現(xiàn)得從容自信，受到了學(xué)校導(dǎo)師的認(rèn)可。在四月中旬，學(xué)校收到學(xué)生的錄取通知書。

難點(diǎn)分析：學(xué)生大學(xué)均分只有74.3,申請(qǐng)加拿大的計(jì)算機(jī)碩士熱門專業(yè)，語言成績(jī)最后只考出5.5，且圣瑪麗大學(xué)要求和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上面試。

錄取結(jié)果：圣瑪麗大學(xué)MSc. Computing and data analysis

湖首大學(xué) MSc. Compunter Science

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