【導(dǎo)讀】:我叫Teresa。 三個(gè)星期前,我開(kāi)始準(zhǔn)備在ACG高級(jí)中學(xué)畢業(yè)典禮上的演講稿。這使我不禁回憶起我高中學(xué)習(xí)和生活的難忘時(shí)光?;厥走^(guò)去的三年,我的進(jìn)步、成長(zhǎng)、收獲非常之大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了僅僅達(dá)到符合進(jìn)入大學(xué)這一簡(jiǎn)單要求和目標(biāo)。
去往新西蘭留學(xué)的小伙伴不在少數(shù),而今天編者按:ACG高級(jí)中學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀高中畢業(yè)生 Teresa Lee撰文,分享她在中學(xué)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。她說(shuō),在ACG高級(jí)中學(xué)3年的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷讓她收益一生。馬上在線咨詢新西蘭留學(xué)>>>
我叫Teresa。 三個(gè)星期前,我開(kāi)始準(zhǔn)備在ACG高級(jí)中學(xué)畢業(yè)典禮上的演講稿。這使我不禁回憶起我高中學(xué)習(xí)和生活的難忘時(shí)光?;厥走^(guò)去的三年,我的進(jìn)步、成長(zhǎng)、收獲非常之大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了僅僅達(dá)到符合進(jìn)入大學(xué)這一簡(jiǎn)單要求和目標(biāo)。
我于2014年開(kāi)始在 ACG 高級(jí)中學(xué) ( ACG Senior College) 就讀高中11年級(jí)。在高中階段,我選修的課程是:Biology, Maths, Chemistry, English Literature。 我打算在大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué), study medicine, my dream job is Anaesthetist 麻醉師。
在學(xué)校,我很快與同學(xué)們?nèi)谌肓藢W(xué)校濃郁而活躍的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。 在這里,是一個(gè)真正培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境。我多次有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的大型活動(dòng),鼓勵(lì)著我探索人生目標(biāo), 讓我避免了所謂的"高中自動(dòng)導(dǎo)航駕駛儀 - high school auto-pilot。
"高中自動(dòng)導(dǎo)航駕駛儀”被理解為在規(guī)定范圍內(nèi),按部就班地進(jìn)行,完成自己的計(jì)劃和目標(biāo)。但是這阻礙了人們對(duì)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的思考、探索、冒險(xiǎn)精神。我們看到有些學(xué)生外表看起來(lái)很陽(yáng)光向上,但內(nèi)心世界空虛迷茫。
有些學(xué)生在完成高中學(xué)習(xí)后,開(kāi)始在大學(xué)中渡過(guò),預(yù)計(jì)每個(gè)人可能在一生中換作12-15份工作。如果不是深植于內(nèi)心渴望成功,那么就缺乏努力和目標(biāo)導(dǎo)向,特別是缺乏自我主動(dòng)和令人滿意的進(jìn)步。
如何培訓(xùn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生自我目標(biāo),不是老師可以從網(wǎng)站指導(dǎo)wikiHow 中發(fā)現(xiàn)。 我了解到許多學(xué)生認(rèn)為高中學(xué)習(xí)只是一個(gè)中途站,等待畢業(yè)后的下一個(gè)階段。
不斷探索是我在ACG高中學(xué)過(guò)去高中三年來(lái)所學(xué)到的關(guān)鍵,也是我不斷進(jìn)步的關(guān)鍵因素。在學(xué)校,我們總是被激勵(lì)探索知識(shí), 探究世界,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好,以及發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界看法和人生思索。我明確了成功目標(biāo)的方向, 從中感受到內(nèi)在激勵(lì)感。
我喜歡熱衷聯(lián)合國(guó)世界更加可持續(xù)發(fā)展, 平等,快樂(lè)。這些一直鼓勵(lì)和驅(qū)使著我。從短期來(lái)看,這個(gè)動(dòng)力引導(dǎo)我很好地平衡緊張的功課學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),同時(shí)喜歡兩者兼顧, 不斷努力進(jìn)步。
自內(nèi)心的積極主動(dòng)性讓我積極參加社會(huì)活動(dòng)。我和其他八位同學(xué)來(lái)自?shī)W克蘭的高中學(xué)校, 是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),共同組織了"烏托邦慈善舞會(huì)”。12月5日,430名高中生(11-13年級(jí)學(xué)生)穿上盛裝,在奧克蘭著名伊甸廣場(chǎng) – Eden Park舉行募捐集資活動(dòng)。我們?yōu)槁?lián)合國(guó)兒童基金會(huì)"新西蘭敘利亞兒童運(yùn)動(dòng)”籌集了3300紐幣。
五個(gè)小時(shí)的集資活動(dòng)經(jīng)歷了五個(gè)月的艱辛計(jì)劃籌備過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)都是由我們學(xué)生完成,包括從聯(lián)系贊助商一直到現(xiàn)場(chǎng)燈飾顏色的選擇。
還有令人難以忘懷的經(jīng)歷是ACG高級(jí)中學(xué)常務(wù)校長(zhǎng)Graham Gottard鼓勵(lì)我申請(qǐng)成為工黨Jacinda Ardern's Youth MP 青年國(guó)會(huì)議員。 我代表Jacinda國(guó)會(huì)議員出席國(guó)會(huì),發(fā)言討論新西蘭收入不平等提案。這個(gè)議題,我非常熱衷關(guān)注。從現(xiàn)在開(kāi)始一個(gè)月內(nèi),我將出訪歐洲和美國(guó),參加"聯(lián)合國(guó)青年新西蘭全球發(fā)展之旅”,繼續(xù)在國(guó)際舞臺(tái)上,發(fā)聲表達(dá)我所關(guān)注的政治問(wèn)題。ACG 高級(jí)中學(xué)常務(wù)校長(zhǎng)Graham Gottard, 一直關(guān)注學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)。他督促我參與學(xué)?;顒?dòng),實(shí)現(xiàn) "全球公民” 的愿望,我非常感激他。
全球公民組織成立的目的是確保所有學(xué)生了解作為全球公民的角色和職責(zé),以及為世界做出貢獻(xiàn)。學(xué)生可以參加兒童基金會(huì),聯(lián)合國(guó)青年組織,國(guó)際特赦組織。我很幸運(yùn)能夠負(fù)責(zé)全球公民組織的工作并成為主要領(lǐng)導(dǎo)者。這使我的工作比以往更加有難度 ,但是它來(lái)自一個(gè)有共同價(jià)值觀和有目標(biāo)的地方。 領(lǐng)導(dǎo)層每年更改,以適應(yīng)我們的需要,所有高中學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)的組織和委員會(huì)的運(yùn)行都是由學(xué)生來(lái)執(zhí)行的。 比如,有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者組織了"粉絲帶午餐會(huì)”。他們邀請(qǐng)了一個(gè)乳腺癌抗癌成功的學(xué)生的家長(zhǎng)到會(huì)演講并主持問(wèn)答環(huán)節(jié),并播放了有趣的錄影,怎樣進(jìn)行自我乳房檢查。現(xiàn)場(chǎng)還為到場(chǎng)來(lái)賓準(zhǔn)備了美味的糕點(diǎn)。
我們還組織了"ACG 高級(jí)中學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)”,吸引了ACG高級(jí)中學(xué)60名學(xué)生參加。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中可以扮演一個(gè)外交的角色,模擬聯(lián)合國(guó)委員會(huì)討論主題問(wèn)題。這個(gè)活動(dòng)不僅僅使參與者感到有吸引力、值得參與,我們從籌備的過(guò)程中也得到了很多樂(lè)趣,學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持,富有想象力,以及勤勉。這表明了持續(xù)改進(jìn)提高的應(yīng)用,或"kaizen”,意指"不斷改進(jìn)提高”有關(guān)教育結(jié)構(gòu),以適應(yīng)學(xué)生的需要,而不是相反。
ACG高級(jí)中學(xué)這樣一個(gè)鼓勵(lì)新想法和新方法的成長(zhǎng)環(huán)境,促使我走向一條通向自我實(shí)現(xiàn)和充滿目標(biāo)的永無(wú)止境的道路上. 。許多高中生還沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),這沒(méi)有問(wèn)題。我所倡導(dǎo)的是,學(xué)生們要積極主動(dòng)選擇合適的學(xué)校,選擇一個(gè)能不斷為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)熱情的學(xué)校。
希臘文學(xué)家 Plutarch 所言:"頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器, 而是一把需被點(diǎn)燃的火把 - The mind is not a vessel to be filled, but a fire to be kindled."
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