【導(dǎo)讀】:如今很多同學(xué)選擇了加拿大留學(xué),但對(duì)加拿大留學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能大家還有些不太了解的加拿大留學(xué)細(xì)則,那都有什么呢?下面威久留學(xué)專(zhuān)家就給你簡(jiǎn)單的介紹下。
如今很多同學(xué)選擇了加拿大留學(xué),但對(duì)加拿大留學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能大家還有些不太了解的加拿大留學(xué)細(xì)則,那都有什么呢?下面威久留學(xué)專(zhuān)家就給你簡(jiǎn)單的介紹下。
學(xué)術(shù)誠(chéng)信很重要
移民新生應(yīng)多多了解加國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信,以及在加拿大哪些問(wèn)題構(gòu)成學(xué)術(shù)欺詐。加國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信,可能和新生母國(guó)大學(xué)有所不同。在加拿大,學(xué)術(shù)引用不當(dāng)及其他學(xué)術(shù)失誤,輕則警告責(zé)罰,重則無(wú)法通過(guò),還會(huì)被視作是舞弊欺詐,可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
新生一定要了解如何做到正確的學(xué)術(shù)引用。有什么問(wèn)題,可請(qǐng)教圖書(shū)館館員、助教、教職工和導(dǎo)師。此外,多數(shù)學(xué)校都提供在線信息和寫(xiě)作技巧中心,幫助學(xué)生提高寫(xiě)作和論文寫(xiě)作技巧,避免剽竊和其他寫(xiě)作不當(dāng)問(wèn)題。
學(xué)生信息應(yīng)保密
新生在校作業(yè)或分?jǐn)?shù)等信息,均為個(gè)人信息,家長(zhǎng)、兄弟姊妹或配偶過(guò)問(wèn)都屬不當(dāng)。的確,成績(jī)分?jǐn)?shù)、出勤情況和個(gè)人聯(lián)系信息,均為學(xué)生個(gè)人保密信息,這些信息除學(xué)生本人知情外,都不得與校外其任何人共享。馬上在線咨詢(xún)>>>
與教授正確溝通
學(xué)習(xí)有問(wèn)題,在教授工作時(shí)間親自或郵件詢(xún)問(wèn),都是可以的。大班課程有問(wèn)題時(shí),最好直接請(qǐng)教助教,不要直接問(wèn)教授。這些注意事項(xiàng),一般都會(huì)在新生第一堂課時(shí)傳達(dá)。無(wú)論是親自或郵件請(qǐng)教,都得注意,教授或助教還要兼顧許多其他學(xué)生和職責(zé),有問(wèn)題最好在郵件或當(dāng)面詢(xún)問(wèn)是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
多多參與討論
許多課堂,尤其是輔導(dǎo)課或?qū)W術(shù)討論課,都有討論環(huán)節(jié),新生應(yīng)放開(kāi)想法,暢談自身觀點(diǎn)和想法,如此課堂體驗(yàn)才能更豐富,所有學(xué)生都受益。上大課時(shí),都不像小課那樣,期待或鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。
身份法規(guī)要清楚
有大學(xué)行政院長(zhǎng)建議,移民/留學(xué)新生應(yīng)了解相關(guān)移民法規(guī),避免陷入法律麻煩。如想延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,得提前續(xù)學(xué)生簽證或?qū)W習(xí)許可。作為留學(xué)生,還得事先了解實(shí)習(xí)情況。畢竟,誰(shuí)也不想無(wú)意之中在沒(méi)有正式許可情況下學(xué)習(xí)或工作。任何新變動(dòng),都要及時(shí)掌握是關(guān)鍵所在。
其他法規(guī)要了解
專(zhuān)家談到,有時(shí)移民/留學(xué)新生因不太了解加拿大法律,陷入一些法律上的困境。他建議,留學(xué)新生應(yīng)多了解一下加拿大租房、性騷擾和人身攻擊等方面的法規(guī)。多數(shù)院校都設(shè)有人權(quán)辦公室、學(xué)生倡導(dǎo)代表和免費(fèi)法律服務(wù)或其他相似服務(wù),幫助新生了解更多自身權(quán)利與義務(wù)。
校園人際關(guān)系
不同國(guó)家或不同文化背景的新生,會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間人際關(guān)系要么比以前所熟悉的人際關(guān)系更隨意,要么更正式,這些都需一段過(guò)程才能了解,過(guò)程中可能會(huì)有幾次失誤,或錯(cuò)過(guò)一些交友機(jī)會(huì)。多數(shù)學(xué)生間人際關(guān)系,取決新生本人舒適范圍。碰到相似背景或語(yǔ)言的其他學(xué)生,可能會(huì)有些幫助。用母語(yǔ)交流時(shí),如有其他文化背景的學(xué)生加入進(jìn)來(lái),應(yīng)立即轉(zhuǎn)用英語(yǔ)交流,以示尊重。在電梯或走廊用母語(yǔ)和同背景學(xué)生交談時(shí),不要以為周?chē)娜硕悸?tīng)不懂你在說(shuō)什么。
校園規(guī)則要清楚
加拿大大學(xué)校園生活方方面面的規(guī)矩和禮儀細(xì)節(jié),需一段時(shí)日才能完全了解。不要想當(dāng)然以為,所有大學(xué)教育政策、傳統(tǒng)和做法都一個(gè)樣。不知不為過(guò),但無(wú)知不是借口,犯了錯(cuò),仍會(huì)陷入學(xué)術(shù)、法律或社交上的困境。上學(xué)期間,多觀察,有問(wèn)題多請(qǐng)教,才是不斷提高自身修養(yǎng)的好習(xí)慣。有位教授說(shuō),在與教職員工、工作人員和其他學(xué)生打交道時(shí),總是保持尊重對(duì)方的態(tài)度,會(huì)對(duì)一些無(wú)意過(guò)失的改正大有裨益。
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