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美國高校改變錄取政策：課外活動(dòng)重質(zhì)不重量

來源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:814次

【導(dǎo)讀】：最近，美國各大名校的本科錄取政策都在悄然變化，紛紛加重了對高中生課外活動(dòng)的考量。以量取勝的時(shí)代已過，如今的美國名校更青睞那些真正具備公益精神，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

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最近，美國各大名校的本科錄取政策都在悄然變化，紛紛加重了對高中生課外活動(dòng)的考量。以量取勝的時(shí)代已過，如今的美國名校更青睞那些真正具備公益精神，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。美國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該注意啦。

課外活動(dòng)只是一紙證明?沒那么簡單…

麻省理工學(xué)院已將原來申請學(xué)校時(shí)，可填寫的課外活動(dòng)從10項(xiàng)減少到現(xiàn)在的4項(xiàng)。此外，9年級之后才開始的課外活動(dòng)不允許再添加上去用于申請。還有，麻省新增了文書話題，學(xué)生需要寫出“你是如何為所在社區(qū)做出貢獻(xiàn)的，可以是關(guān)于家庭、學(xué)校和鄰里。”

與此同時(shí)，耶魯大學(xué)也同樣修改了錄取政策中有關(guān)課外活動(dòng)的要求。在最新的政策中，學(xué)生可以填寫的課外活動(dòng)只能有2項(xiàng)。而文書話題也新增為：“回顧一下你曾經(jīng)為家庭、社區(qū)或公共利益做出的貢獻(xiàn)?！?/p>

這僅僅是個(gè)開始，更多的大學(xué)也將逐漸規(guī)范錄取政策中，關(guān)于學(xué)生的公益心、社會(huì)責(zé)任感等方面的判定標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)，美國各高校在錄取政策上的變化，是源于對美國精英學(xué)生們逐漸轉(zhuǎn)向個(gè)人利己主義、只追求成績和華麗背景的擔(dān)憂。2016年，哈佛大學(xué)教育學(xué)院推出了一份名為“Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good Through College Admissions”(力挽狂瀾：通過大學(xué)錄取政策來激勵(lì)學(xué)生關(guān)心他人和公共利益)的報(bào)告，引發(fā)美國教育界不小反響。

哈佛大學(xué)Richard Weissbourd教授在這份報(bào)告中，發(fā)表了自己進(jìn)行了十多年的研究。他發(fā)現(xiàn)，將近一半的學(xué)生認(rèn)為成就最重要，30%把追逐幸?？鞓樊?dāng)作最高理想，僅有20%多一點(diǎn)兒的學(xué)生覺得應(yīng)該把關(guān)愛他人列為人生目標(biāo)。這令Weissbourd教授十分震驚。如今在常青藤里的許多精英們已然將個(gè)人利益擺到了最首要的位置，而逐漸開始淡化甚至忽視社會(huì)公益、弱勢群體以及關(guān)愛他人的責(zé)任感。

本來，這些未來的社會(huì)精英應(yīng)該心懷天下，致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和正義，但如今，他們只專注于自身的得失。耶魯大學(xué)的William Deresiewicz教授形容那些從常春藤盟校走出的精英們是“優(yōu)秀的綿羊”，雖然聰明勤奮，但迷茫壓抑。他們雖然時(shí)刻保持充沛的精力、斗志昂揚(yáng)，但卻缺乏好奇心和理想，十分在乎他人的眼光，盲目而順從地接受這個(gè)社會(huì)為其安排的前進(jìn)方向以及價(jià)值觀。

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實(shí)際上，這種問題在中國的學(xué)生身上也很嚴(yán)重。國內(nèi)高難度的學(xué)業(yè)和高強(qiáng)度的競爭壓力，都讓我們的孩子們或多或少背負(fù)一種緊迫感，導(dǎo)致許多孩子做什么事情都帶著功利心。面對美國大學(xué)的申請，本來就在課外活動(dòng)方面是弱項(xiàng)的中國學(xué)生，更會(huì)為了快速獲取這方面的背景而隨意參加活動(dòng)，而那些課外活動(dòng)的質(zhì)量和意義往往就被忽略了。

所以，想要貨真價(jià)實(shí)地獲取美國名校Offer，中國的高中生們就要真的用心參與活動(dòng)，而非流于表面。

目前，哈佛大學(xué)的這份報(bào)告已經(jīng)得到包括耶魯、普林斯頓、麻省理工、芝加哥等超過120所大學(xué)和學(xué)院的支持。以后的美國名校會(huì)更愿意看到申請者因興趣愛好而選擇或發(fā)起某項(xiàng)課外活動(dòng)，而并非只進(jìn)行一兩周的短暫行動(dòng)。今后，孩子們出國旅游之余做一兩個(gè)星期的義工，已經(jīng)不會(huì)再被認(rèn)為是具有意義的課外活動(dòng)了，同樣，只是參加一堆有名無實(shí)的社團(tuán)、俱樂部，甚至自己虛設(shè)個(gè)俱樂部而沒有真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，都將被錄取委員會(huì)輕易識破，變得一點(diǎn)用處都沒有。

實(shí)際上，真正能讓錄取官眼前一亮的課外活動(dòng)并不難完成。只要你真的用心去為這個(gè)社會(huì)服務(wù)，你的勞動(dòng)成果就會(huì)被人尊重。美國的大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生從細(xì)微之處去關(guān)愛他人和社會(huì)。此外，學(xué)生通過自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)能力以及興趣愛好，來完成一項(xiàng)有益于社會(huì)的活動(dòng)，也是美國高校樂意看到且認(rèn)可的。

綜上所述，設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，一要看自己的興趣點(diǎn)在哪里，做自己真正想做的事情;二是要舍得投入時(shí)間和精力，能夠反思活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真地解決它;最后，也是最根本的一點(diǎn)，就是要秉承一顆公益真心，心系社會(huì)，讓錄取官明白你所做的活動(dòng)對于集體和社會(huì)的作用和意義。

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