美國(guó)高中與中國(guó)高中有哪些區(qū)別?

來源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:1903次

【導(dǎo)讀】：中國(guó)高中課業(yè)繁重，高考?jí)毫Υ?，因此社團(tuán)活動(dòng)較少，課外活動(dòng)也較少，也沒有時(shí)間參加志愿活動(dòng)。美國(guó)高中和大學(xué)類似，有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如全國(guó)榮譽(yù)協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、語(yǔ)言俱樂部等等，定期開展活動(dòng)，課外活動(dòng)較多。

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美國(guó)的教育質(zhì)量位居世界第一，不少人都想要去美國(guó)留學(xué)，更有甚者希望把孩子送到美國(guó)讀中學(xué)，那么美國(guó)高中與國(guó)內(nèi)高中有哪些區(qū)別呢?在申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的時(shí)候需要注意哪些誤區(qū)呢?

一、美國(guó)高中與中國(guó)高中的區(qū)別有哪些?

1、課余實(shí)踐活動(dòng)不同

中國(guó)高中課業(yè)繁重，高考?jí)毫Υ?，因此社團(tuán)活動(dòng)較少，課外活動(dòng)也較少，也沒有時(shí)間參加志愿活動(dòng)。美國(guó)高中和大學(xué)類似，有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如全國(guó)榮譽(yù)協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、語(yǔ)言俱樂部等等，定期開展活動(dòng)，課外活動(dòng)較多。

另外，美國(guó)高中生經(jīng)常在晚上、周末和假期在社區(qū)和其他機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，如協(xié)助競(jìng)選、展覽等。他們也會(huì)自己參與其他社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，如清潔公園、照顧老人等。這樣在上大學(xué)前，就能既積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在為期兩個(gè)多月的暑假期間，美國(guó)高中生一般會(huì)參加國(guó)外夏令營(yíng)、暑期課程以及實(shí)習(xí)，不會(huì)為了擔(dān)心跟不上下個(gè)學(xué)期的課程而參加補(bǔ)習(xí)班。

2、中國(guó)追求成績(jī)，美國(guó)追求潛能發(fā)展

中國(guó)高中追求的是優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)，強(qiáng)調(diào)對(duì)高中教材的過度學(xué)習(xí)，以求贏得高考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，中國(guó)對(duì)考試的評(píng)價(jià)傾向于獎(jiǎng)懲性。會(huì)考不及格不能取得高中畢業(yè)資格，高考則更是以分論上下，關(guān)鍵時(shí)刻，高一分海闊天空，低一分就差之干里。盡管實(shí)施素質(zhì)教育以來，高中在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面作了不懈努力，但因考選內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式并沒有根本改變，民眾的主流評(píng)價(jià)觀念也未發(fā)生根本改變。

美國(guó)高中則比較“放任”學(xué)生，這為學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了條件，使美國(guó)高中生呈現(xiàn)出多元發(fā)展特色。如果學(xué)生愿意上進(jìn)，具有潛能，學(xué)校、教師一定會(huì)想方設(shè)法提供最大的支持和滋養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、社交能力、自我特長(zhǎng)等學(xué)術(shù)知識(shí)以外能力的培養(yǎng)。美國(guó)高中升大學(xué)考試主要有：①類似中國(guó)高中畢業(yè)會(huì)考的SAT測(cè)試。②類似中國(guó)高考的ACT考試。③AP課程考試。④國(guó)際高中畢業(yè)考試(IB考試)。在評(píng)價(jià)方式上，美國(guó)傾向于發(fā)展性評(píng)價(jià)，每次統(tǒng)考之后，都會(huì)以成績(jī)報(bào)告單反饋信息，旨在診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是一種傾向于學(xué)生素質(zhì)和能力長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的評(píng)價(jià)。馬上在線咨詢 >>>

3、師資不同

美國(guó)的高中，因?yàn)橐_大學(xué)的課程，對(duì)教師的要求就要很高。美國(guó)的高中教師很多都有碩士學(xué)位，博士學(xué)位的也不少。美國(guó)的教師執(zhí)照課程跟中國(guó)不一樣。中國(guó)讀師范畢業(yè)，四年本科，能考到教師證書就能當(dāng)老師。但是，美國(guó)人要當(dāng)教師，無(wú)論擁有何種學(xué)位，一律要讀兩年的教師執(zhí)照課程。要考進(jìn)去讀，讀完還得考出來。

4、課程設(shè)置不同

中國(guó)大部分高中的基礎(chǔ)學(xué)科課程教授還是很扎實(shí)的，(我這里主要是說普高，國(guó)際部和國(guó)際班我就不重點(diǎn)進(jìn)行分析了，原因在我最后一個(gè)問題回答里有表明觀點(diǎn)。)比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物這些，理論知識(shí)很全面深入，但是學(xué)生創(chuàng)新性不夠，學(xué)生課堂和課后動(dòng)手能力和思考深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外，中國(guó)高中的課程設(shè)置種類相對(duì)單一，主要就是高考和會(huì)考的那些科目，為了考試而考試。

美國(guó)高中課程設(shè)置相對(duì)多樣化，所學(xué)課程分為必修課和選修課兩種。必修課就是要求所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的，比如：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)(數(shù)理化等)、歷史等。選修課如第二外語(yǔ)(西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等)、體育(棒球、橄欖球、籃球、足球、滑雪等等)、音樂(唱歌、樂器等)、藝術(shù)繪畫(素描、雕刻、油畫等等)、演講、計(jì)算機(jī)、攝影、烹飪課程等等。還會(huì)開設(shè)不同科目的AP課程和SAT/ACT課程，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)業(yè)壓力和學(xué)術(shù)難度選擇，學(xué)生自主能力強(qiáng)，可以自主根據(jù)未來大學(xué)想讀的專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展方向去自己設(shè)計(jì)和選修要讀的科目，將自身的長(zhǎng)處和潛力充分發(fā)揮。歷史上一些大才的知名人士，很多很多都是學(xué)術(shù)專一，并不涉獵廣泛，如果按照目前中國(guó)高考的科目相加總和的上大學(xué)篩選學(xué)生方式，相信世界歷史上會(huì)減少很多很多的“大家”和名人。

二、申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些誤區(qū)?

誤區(qū)1：首選SAT分?jǐn)?shù)高的中學(xué)

正解：可看學(xué)校是否符合個(gè)人特長(zhǎng)、財(cái)力、老師平均教齡中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)選擇美國(guó)高中，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SAT成績(jī)，或者以升學(xué)率辨別。為了正確選擇，學(xué)生可從以下方面考慮：

1、與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;2、個(gè)人特長(zhǎng)和興趣。因?yàn)閷W(xué)生到美國(guó)需要一個(gè)適應(yīng)期，如果選一個(gè)可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的中學(xué)，即使學(xué)生剛?cè)ビ⒄Z(yǔ)不好，但大家看到他的特長(zhǎng)那么厲害，就會(huì)主動(dòng)過來跟他交朋友，就更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?/p>

3、看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史，而不是1年。很多家長(zhǎng)、學(xué)生看著學(xué)校介紹手冊(cè)，只看到一個(gè)升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但學(xué)校以往5年情況怎樣，值得去深究;4、學(xué)校財(cái)力，越有錢越容易請(qǐng)到有經(jīng)驗(yàn)的老師;5、老師平均教齡，是2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗(yàn)相差甚遠(yuǎn);6、出國(guó)訪校，自己慢慢看清楚。

誤區(qū)2：出國(guó)讀中學(xué)，最后一年決定讀哪所大學(xué)

正解：學(xué)生每年成績(jī)都重要學(xué)生從入讀英國(guó)A-level課程(2年)的第1年開始，就要保持良好的成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生用UCAS系統(tǒng)申請(qǐng)(英國(guó)高中生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的系統(tǒng))的時(shí)候，要提交2年A-level課程的成績(jī)，而且各占比50%，所以學(xué)生2年的成績(jī)都非常重要。

一般來講，學(xué)生會(huì)在A-level課程的第1年，選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的4門課程學(xué)習(xí)，第2年的時(shí)候會(huì)選擇在第1年成績(jī)最好的3門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑借最終成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。但也有學(xué)生一開始就選擇3門課程，并始終學(xué)習(xí)這3門課程。但是，如果學(xué)生平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，只是參加最后一次A-level課程的英國(guó)統(tǒng)考時(shí)，成績(jī)出乎意料的差了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生也可以向自己中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師尋求幫助，老師會(huì)給大學(xué)錄取辦公室寫信爭(zhēng)取最后補(bǔ)救機(jī)會(huì)，也有非常多補(bǔ)救成功的案例。

誤區(qū)3：美國(guó)高中開設(shè)的AP課程越多越好

正解：也要看你成功利用這些資源的比率 AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課，學(xué)生通過課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，因此，不少國(guó)人都認(rèn)為，選擇開設(shè)AP科目多的美國(guó)高中，是被美國(guó)名校另眼相看的一招。事實(shí)上，美國(guó)名校除了看學(xué)生AP課程的分?jǐn)?shù)，還會(huì)看學(xué)生對(duì)于中學(xué)資源的利用率。留學(xué)業(yè)內(nèi)人士介紹：“AP課程越多，學(xué)生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因?yàn)槊绹?guó)人招生講求公平性，他們會(huì)覺得把AP課程開設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會(huì)造成不公平。馬上在線咨詢 >>>

所以，美國(guó)人更愿意了解學(xué)生在一個(gè)現(xiàn)有的環(huán)境里，對(duì)資源的利用率有多高。例如學(xué)校開了3門AP課程，那學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達(dá)到了100%。但如果學(xué)校開設(shè)了20門AP課程，學(xué)生學(xué)8-10門，已經(jīng)學(xué)得吃力，但其對(duì)學(xué)校資源利用率不到50%，會(huì)影響大學(xué)對(duì)學(xué)生利用現(xiàn)有資源的評(píng)價(jià)，吃力不討好?！?/p>

誤區(qū)4：開學(xué)時(shí)間多，學(xué)生任何時(shí)間都適合申請(qǐng)

正解：不少優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)位已滿，申請(qǐng)要提早海外中學(xué)申請(qǐng)時(shí)間較為靈活，以澳洲中學(xué)為例，每年就有4次開學(xué)時(shí)間，理論上學(xué)生隨時(shí)申請(qǐng)都可赴澳讀書。但其實(shí)，優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)位名額非常緊缺。因此，建議有意沖擊海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，最好提前1-1.5年以上時(shí)間進(jìn)行申請(qǐng)。也就是說想去國(guó)外讀高中的學(xué)生，初一、初二就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。

誤區(qū)5：在哪國(guó)讀中學(xué)，只能申請(qǐng)?jiān)搰?guó)大學(xué)

正解：中學(xué)課程成績(jī)可以申請(qǐng)全球任意名校不少學(xué)生都會(huì)認(rèn)為，自己國(guó)外中學(xué)的成績(jī)只能申請(qǐng)?jiān)搰?guó)的大學(xué)，但其實(shí)，全球中學(xué)成績(jī)的互相認(rèn)可度很高，例如美國(guó)中學(xué)學(xué)生提供SAT成績(jī)可以申請(qǐng)美國(guó)、中國(guó)香港、澳洲的高校，而英國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生，也可以用A-level成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、澳洲、香港等著名學(xué)府，并且基本所有的英國(guó)中學(xué)都會(huì)為立志申請(qǐng)英國(guó)以外大學(xué)，例如美國(guó)頂尖大學(xué)的學(xué)生，設(shè)置SAT考試輔導(dǎo)。學(xué)生如果想英美聯(lián)申，英國(guó)中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)協(xié)助學(xué)生嘗試英美名校同時(shí)申請(qǐng)。

以上就是關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)的相關(guān)信息了，那些想要申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的小伙伴們趕緊抓緊時(shí)間準(zhǔn)備吧!

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