陳老師

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0531-62366277轉(zhuǎn)英國(guó)部陳老師

個(gè)人簡(jiǎn)介

威久留學(xué)濟(jì)南英國(guó)咨詢部顧問(wèn)老師，畢業(yè)日本中京大學(xué)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)，多年的日本留學(xué)經(jīng)歷和海外生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻體會(huì)了國(guó)外的教育和生活。

高中畢業(yè)后踏上日本留學(xué)之路，2010年回國(guó)后，通過(guò)自己在日本學(xué)習(xí)的努力非常榮幸的加入了一家日本企業(yè)工作，通過(guò)幾年的國(guó)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，更加了解到國(guó)內(nèi)目前比較缺乏的專業(yè)型人才。因此，在學(xué)生選學(xué)校、專業(yè)的時(shí)候，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更有建設(shè)性的建議，已經(jīng)為幾百個(gè)懷揣夢(mèng)想的莘莘學(xué)子成功規(guī)劃了留學(xué)之路，并幫助他們順利拿到了英國(guó)著名院校的offer。多年的工作經(jīng)驗(yàn)和大量的成功案例使她能更深層的了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于出國(guó)留學(xué)的需求和心情，全方位的為學(xué)生獨(dú)身制定適合自己的留學(xué)方案，為每一位家長(zhǎng)和學(xué)生完成他們?nèi)松牧魧W(xué)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)和學(xué)生留下了耐心負(fù)責(zé)專業(yè)的深刻印象，獲得了非常好的口碑和業(yè)績(jī)!

個(gè)人榮譽(yù)

威久留學(xué)優(yōu)秀顧問(wèn)

威久留學(xué)五星專業(yè)獎(jiǎng)

威久留學(xué)最優(yōu)服務(wù)獎(jiǎng)

工作感言

我在咨詢每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)詳細(xì)分析學(xué)生的情況，用自己的專業(yè)知識(shí)積累去給學(xué)生做專業(yè)的咨詢，幫學(xué)生去選擇合適的院校，做好相關(guān)的材料，遞交申請(qǐng)，語(yǔ)言課，住宿，辦簽證，接機(jī)一直到學(xué)生順利入學(xué)整個(gè)過(guò)程都嚴(yán)格把控，因此當(dāng)學(xué)生能夠得到高等又滿意的海外院校，我和他們一同歡喜，同時(shí)為自己的努力而滿足，而當(dāng)我收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的感動(dòng)時(shí)，我更感受到了這是一份充滿責(zé)任感和使命感的職業(yè)。

經(jīng)典成功案例

案例一 申請(qǐng)到倫敦國(guó)王學(xué)院會(huì)計(jì)金融與管理專業(yè)碩士

申請(qǐng)學(xué)生： X同學(xué)

申請(qǐng)背景：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，會(huì)計(jì)專業(yè)(中新合作班)，均分91.5分 申請(qǐng)會(huì)計(jì)金融與管理

錄取學(xué)校：倫敦國(guó)王學(xué)院 布里斯托大學(xué) 格拉斯哥大學(xué)

案例分析：學(xué)生大學(xué)非211，申請(qǐng)的又是英國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的專業(yè)會(huì)計(jì)與金融，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是均分比較高，申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有其他特別突出的軟實(shí)力做支撐，和學(xué)生多次溝通了她留學(xué)的目的、本科期間的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生目標(biāo)明確，很有自己想法，這樣在文書(shū)材料里面讓我們能更好的去展示她的想法，最終拿到了KCL、布大、格大等世界排名前50的名校錄取。

案例二 申請(qǐng)到UCL工程經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

申請(qǐng)學(xué)生：Z同學(xué)

申請(qǐng)背景：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，工程管理專業(yè)，均分：88 分 申請(qǐng)工程管理相關(guān)專業(yè)

錄取學(xué)校：UCL 曼徹斯特大學(xué)

案例分析：學(xué)生211大學(xué)，均分比較高，申請(qǐng)的大學(xué)也是相對(duì)排名比較高，因?yàn)閷W(xué)生本科獲得的是工學(xué)學(xué)士學(xué)位，工科相關(guān)學(xué)科學(xué)的比較多，學(xué)生不想申請(qǐng)純工科，通過(guò)和學(xué)生溝通她的需求和將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生匯總和分析專業(yè)課程設(shè)置和優(yōu)勢(shì)，并在申請(qǐng)過(guò)程中給予了UCL的面試指導(dǎo)，最終順利拿到UCL的offer。

案例三 申請(qǐng)到華威食品安全專業(yè)

申請(qǐng)學(xué)生：H同學(xué)

申請(qǐng)背景：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，食品質(zhì)量與安全，均分79.5分 申請(qǐng)食品安全

錄取學(xué)校：華威大學(xué) 利茲大學(xué) 伯明翰大學(xué)、雷丁大學(xué)

案例分析：該生申請(qǐng)時(shí)均分距離80只差一點(diǎn)點(diǎn)，這是申請(qǐng)定校時(shí)非?？疾祛檰?wèn)老師經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，學(xué)生開(kāi)朗熱情，通過(guò)溝通，了解到她對(duì)自己所學(xué)專業(yè)非常認(rèn)真，且將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)明確，向?qū)W生分析了各大學(xué)食品安全相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，文案老師針對(duì)每所大學(xué)的文書(shū)都精心潤(rùn)色，最終以申請(qǐng)時(shí)不到80分的成績(jī)順利獲得了華威、利茲、伯明翰等名校錄取。

案例四 申請(qǐng)到倫敦大學(xué)學(xué)院心理學(xué)專業(yè)

申請(qǐng)學(xué)生：Y同學(xué)

申請(qǐng)背景：曲阜師范大學(xué)本科心理學(xué)，均分82分;東北師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研一在讀，均分85

錄取學(xué)校：倫敦大學(xué)學(xué)院 布里斯托大學(xué) 杜倫大學(xué) 謝菲爾德大學(xué)

案例分析： 學(xué)生在咨詢了其他機(jī)構(gòu)并告知她申請(qǐng)英國(guó)排名五六十位的大學(xué)，離心理預(yù)期相差太遠(yuǎn)，找到了我。通過(guò)仔細(xì)分析學(xué)生本科研究生的背景，對(duì)比要申請(qǐng)的專業(yè)，詳細(xì)做了選校分析報(bào)告以后，計(jì)劃沖刺UCL，而申請(qǐng)的所有大學(xué)都是世界百?gòu)?qiáng)名校并最終全部拿到錄取。研究生在讀的背景有加分，建議同學(xué)們?cè)缱鞔蛩恪?/p>

案例五 申請(qǐng)到曼徹斯特大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)

申請(qǐng)學(xué)生：B同學(xué)

申請(qǐng)背景：濟(jì)南大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，均分88分，申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)和管理專業(yè)

錄取學(xué)校：曼徹斯特大學(xué)

案例分析：學(xué)生均分是優(yōu)勢(shì)，且作為一個(gè)女孩子，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的非常好，學(xué)生原打算出國(guó)換個(gè)專業(yè)讀增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生分析了申請(qǐng)的形勢(shì)，本專業(yè)更容易申請(qǐng)到理想大學(xué)，跨專業(yè)申請(qǐng)管理不占優(yōu)勢(shì)，且沒(méi)有做過(guò)相應(yīng)的實(shí)習(xí)和活動(dòng)去支持申請(qǐng)，最終方案兩種專業(yè)一起申請(qǐng)。