【導(dǎo)讀】:隨著香港研究生申請(qǐng)季的到來(lái),最近很多學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢(xún)“是否可以進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)?難度會(huì)不會(huì)非常大?”答案是申請(qǐng)香港研究生可以跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),如果學(xué)生在大學(xué)期間規(guī)劃的足夠好,跨專(zhuān)業(yè)是并沒(méi)有特別大難度。
隨著香港研究生申請(qǐng)季的到來(lái),最近很多學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢(xún)“是否可以進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)?難度會(huì)不會(huì)非常大?”答案是申請(qǐng)香港研究生可以跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),如果學(xué)生在大學(xué)期間規(guī)劃的足夠好,跨專(zhuān)業(yè)是并沒(méi)有特別大難度。
大多數(shù)同學(xué)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)港校有三大原因:本科專(zhuān)業(yè)由于各種原因并不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè);中意的學(xué)校沒(méi)有想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè),只能跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng);本科專(zhuān)業(yè)比較冷門(mén),考慮到就業(yè)問(wèn)題,想換一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)就意味著或多或少浪費(fèi)了大學(xué)期間累計(jì)起來(lái)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),因此面對(duì)跨專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和難度,許多同學(xué)在申請(qǐng)過(guò)程中都感到十分無(wú)助和迷茫,甚至有同學(xué)最后選擇了放棄。
那么跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)是不是毫無(wú)希望?答案當(dāng)然是No!馬上在線(xiàn)咨詢(xún)>>>
在決定跨專(zhuān)業(yè)之前需要認(rèn)真考慮,想跨申這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的領(lǐng)域是不是自己真正喜歡的,職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑是否與自己的興趣相吻合??梢园炎约阂延械哪芰妥哉J(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能都列出來(lái),在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。
在做出跨專(zhuān)業(yè)決定后,整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程包括前期準(zhǔn)備就要針對(duì)所跨專(zhuān)業(yè)做出相應(yīng)的調(diào)整,以下是小編根據(jù)自身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
1,輔修專(zhuān)業(yè)。很多同學(xué)都擔(dān)心輔修專(zhuān)業(yè)不被港校認(rèn)同,只要在成績(jī)單上打印出這些課程,就能證明你確實(shí)學(xué)習(xí)過(guò),港校是認(rèn)同你有相關(guān)背景的,申請(qǐng)的時(shí)候也能盡量彌補(bǔ)跨專(zhuān)業(yè)的劣勢(shì)。
2,提升軟實(shí)力。對(duì)于之前也沒(méi)有進(jìn)行任何修讀相關(guān)課程的同學(xué),你的硬件條件(GPA、語(yǔ)言成績(jī)等)只能證明你對(duì)于原專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)能力不錯(cuò),但是無(wú)法讓學(xué)校相信你依舊適應(yīng)新專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)模式。這個(gè)時(shí)候軟實(shí)力就變得非常關(guān)鍵。除了實(shí)習(xí),軟實(shí)力還包括科研,比賽,發(fā)的文章,獲得的資格證書(shū),參加過(guò)的活動(dòng)等形式。
3,文書(shū)表現(xiàn)。在完成以上的前期準(zhǔn)備后,后期的文書(shū)創(chuàng)作則是最為關(guān)鍵的一環(huán)。威久留學(xué)的顧問(wèn)老師和文書(shū)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況,深入挖掘突出重點(diǎn),呈現(xiàn)學(xué)生最優(yōu)秀的一面。
如果很難一步跨到自己心儀的專(zhuān)業(yè),也可以在后天繼續(xù)努力來(lái)改變。而且學(xué)什么方向,以后就業(yè)不一定就做什么。關(guān)鍵還是看自己的職業(yè)規(guī)劃,個(gè)人優(yōu)勢(shì)適合做什么,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,更要考慮個(gè)人努力和遇到的機(jī)會(huì)。
本文為威久留學(xué)亞洲部李老師原創(chuàng)文章,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。未注明出處擅自轉(zhuǎn)載者,本公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,09年踏入首師大出版社初涉教育行業(yè),熟悉中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。五年來(lái)致力于香港、新加坡和馬來(lái)西亞留學(xué),大量成功案例。
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