如何寫(xiě)一篇亮眼的英國(guó)留學(xué)自我陳述?

有不少英國(guó)留學(xué)的同學(xué)都忽視了文書(shū)的重要性，其實(shí)申請(qǐng)文書(shū)對(duì)于能否拿到offer是有著非常大的影響的。下面威久留學(xué)專家就來(lái)為大家介紹英國(guó)留學(xué)自我陳述如何寫(xiě)。

一、什么是自我陳述

自述，也即personal statement，是所有出國(guó)文件中最重要的部分，它是申請(qǐng)者最主要的自我包裝。你的重任是讓這一文件反映你的個(gè)性和才智。中國(guó)申請(qǐng)者往往沒(méi)有面談的機(jī)會(huì)，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

二、申請(qǐng)時(shí)怎么寫(xiě)自述信

自述，也即personal statement，是所有文件中最重要的部分，它是申請(qǐng)者最主要的自我包裝。你的重任是讓這一文件反映你的個(gè)性和才智。中國(guó)申請(qǐng)者往往沒(méi)有面談的機(jī)會(huì)，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

你必須抓住機(jī)會(huì)，充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在自述的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。

三、動(dòng)筆前應(yīng)該想清楚的問(wèn)題

1. 對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫(xiě)自述時(shí)緊摳學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)?

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方?在我家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求?這些影響有什么與眾不同的地方?

3. 我最初是如何對(duì)目前所選專業(yè)感興趣的?我在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)?在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)?是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)?

4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、、暑期工作?通過(guò)這些活動(dòng)在什么方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等)?在步入社會(huì)后的工作中完成過(guò)什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干?馬上咨詢>>>

5. 我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么?

6. 在我多年來(lái)的考試成績(jī)上有沒(méi)有需要解釋的地方?比方說(shuō)我大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異但GRE成績(jī)卻不怎么理想;我高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著的提高?

7. 在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8. 我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來(lái)加以?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

9. 我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能?我比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握?

四、自我陳述寫(xiě)作技巧

對(duì)以上問(wèn)題有了解答之后，就是要注意寫(xiě)作技巧了。寫(xiě)自述的最大忌諱就是寫(xiě)得毫無(wú)特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫(xiě)得醒目，抓住讀者的注意力。所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說(shuō)審視自己的獨(dú)特角度，二是在過(guò)程采用手法。

所謂 故事 就是要有一點(diǎn)生動(dòng)的情節(jié)。除了思想角度外，生動(dòng)的情節(jié)是表現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨(dú)特的場(chǎng)景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場(chǎng)景，就會(huì)使全文散發(fā)出生動(dòng)而新鮮的氣息。

五、自我陳述應(yīng)該注意的問(wèn)題

1. 千萬(wàn)不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗(yàn)等等事實(shí)。

2. 不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時(shí)期的成績(jī)或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。

3. 最好不提的還有政治觀點(diǎn)、宗教信仰和其他一切容易引起爭(zhēng)議的不同尋常的話題。

4. 寫(xiě)自述時(shí)沒(méi)有必要對(duì)自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難，挫折或失敗時(shí)，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。

5. 寫(xiě)自述絕對(duì)不能一蹴而就，寫(xiě)好后需反復(fù)修改，清除啰嗦多余部分，增加與針對(duì)申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系?？啥喾铰?tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

6. 務(wù)必做到文章中不存在任何方法，語(yǔ)法或拼寫(xiě)上的錯(cuò)誤。

拓展閱讀:關(guān)于文書(shū)你應(yīng)該知道的

1.文書(shū)是展現(xiàn)自己的最好平臺(tái)

申請(qǐng)者往往把更多的精力放在雅思考試和過(guò)分挑剔學(xué)校專業(yè)上，其實(shí)這種想法是很片面的。正如世界上沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全相同的，每個(gè)申請(qǐng)者的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)甚至未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，都不可能是相同的。而這些可以充分展示個(gè)人特性的申請(qǐng)材料，往往只能通過(guò)申請(qǐng)人的個(gè)人陳述、推薦信展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校在未能和申請(qǐng)本人交流的情況下，只能是通過(guò)每個(gè)申請(qǐng)者的文書(shū)來(lái)端倪一二。

2.學(xué)校的招生官員只會(huì)大致掃一眼

關(guān)于這一點(diǎn)，大家不妨自己體會(huì)一下：閱讀一篇一千字左右的中文文章，只要不是特別晦澀的文字和內(nèi)容，我們一定能夠很快明白作者想要表達(dá)的意思。因此不難想象，作為母語(yǔ)是英語(yǔ)的招生官員，他們必然能在很短的時(shí)間內(nèi)找到文章的精華所在。

3.挖掘亮點(diǎn)，深入再深入

你的個(gè)人陳述是你發(fā)揮自身才華的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的籌劃、認(rèn)真的寫(xiě)作是關(guān)乎到申請(qǐng)成敗的環(huán)節(jié)，因此，務(wù)必保證你的文書(shū)特點(diǎn)鮮明，思想深入，富有感染力。要知道，那些學(xué)校的招生官員是很資深的從業(yè)者，在他們的職業(yè)生涯中閱讀過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生的申請(qǐng)材料，他們一定能夠從你的字里行間讀懂你的心思。

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