【導(dǎo)讀】:L同學(xué)是大三上學(xué)期一開(kāi)始找到我們開(kāi)始辦理留學(xué),距離正常申請(qǐng)剛剛一年的時(shí)間,這期間L同學(xué)還沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí),但還有一個(gè)寒假和一個(gè)暑假的時(shí)間,我們的留學(xué)指導(dǎo)老師規(guī)劃了這兩段假期的實(shí)習(xí)任務(wù)和雅思、GMAT的學(xué)習(xí)備考方案。接下來(lái),我們一起來(lái)看看留學(xué)指導(dǎo)老師是怎樣幫助學(xué)生拿到心儀院校的錄取的呢。
L同學(xué)
學(xué)生背景:
兩段實(shí)習(xí)(累計(jì)3個(gè)月) 校二等獎(jiǎng)學(xué)金 雅思:7.0分 GMAT:610分
與商學(xué)院教授套磁
學(xué)校:普通一本大學(xué)
專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
GPA:3.21/4.0,后60個(gè)學(xué)分GPA:3.38/4.0
錄取院校:
曼尼托巴大學(xué)(醫(yī)學(xué)博士類)、薩省大學(xué)(醫(yī)學(xué)博士類)、勞瑞爾大學(xué)(綜合類)
錄取專業(yè):金融專業(yè)
案例分析:
L同學(xué)是大三上學(xué)期一開(kāi)始找到我們開(kāi)始辦理留學(xué),距離正常申請(qǐng)剛剛一年的時(shí)間,這期間L同學(xué)還沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí),但還有一個(gè)寒假和一個(gè)暑假的時(shí)間,我們的留學(xué)指導(dǎo)老師規(guī)劃了這兩段假期的實(shí)習(xí)任務(wù)和雅思、GMAT的學(xué)習(xí)備考方案。同時(shí),我們的申請(qǐng)高端組老師,積極根據(jù)L同學(xué)的本科課程及學(xué)術(shù)興趣選定教授,在于L同學(xué)的共同溝通及商榷后,確定目標(biāo)導(dǎo)師,歷時(shí)7個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)與導(dǎo)師建立了緊密的聯(lián)系。最終在大家共同的努力下,L同學(xué)順利拿到曼大、薩大、勞瑞爾的offer,而曼大也是L同學(xué)Dream School。
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我大學(xué)的專業(yè)是工業(yè)電氣自動(dòng)化,雖然我是理科生,但我一直很喜歡英語(yǔ),也想去英語(yǔ)國(guó)家留學(xué) 。所以在大學(xué)畢業(yè)工作幾年后,我赴美留學(xué)生活。在這幾年的工作中,我認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槲疑钪?,孩子是家長(zhǎng)的希望,也是家長(zhǎng)奮斗的動(dòng)力。同時(shí),留學(xué)對(duì)于每一個(gè)孩子的一生,都是至關(guān)重要的;我耐心為他
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