【導(dǎo)讀】:學(xué)生的學(xué)校二本,完全沒有背景優(yōu)勢;GPA低,也是另外一個非常大的劣勢。同時,工科申請商科和社科,屬于跨專業(yè)申請。學(xué)校背景和GPA這樣的硬件背景,已經(jīng)無法再改變,所以盡可能在文書和實(shí)習(xí)等軟性背景上做文章。我們一起來看看李老師是如何幫助學(xué)生拿到心儀大學(xué)的錄取呢?
學(xué)生背景:
學(xué)校:天津科技大學(xué)
專業(yè):材料工程
GPA:2.407
錄取結(jié)果:香港嶺南大學(xué)人力資源管理、香港教育大學(xué)全球及香港研究
案列分析:
優(yōu)勢:學(xué)生咨詢時間較早,文書準(zhǔn)備充分
劣勢:學(xué)校二本,完全沒有背景優(yōu)勢;GPA低,也是另外一個非常大的劣勢。同時,工科申請商科和社科,屬于跨專業(yè)申請。學(xué)校背景和GPA這樣的硬件背景,已經(jīng)無法再改變,所以盡可能在文書和實(shí)習(xí)等軟性背景上做文章。
學(xué)生并不喜歡自己的專業(yè)當(dāng)時選擇的選擇也是聽從了家里的安排,績點(diǎn)方也不是很好,所以在研究生申請的時候想換專業(yè)申請商科。加上學(xué)生本人對香港非常喜歡,也選擇了香港教育大學(xué)的全球及香港研究專業(yè)的申請。
根據(jù)學(xué)生的想法,文書素材方面做了調(diào)整和修改,文書老師根據(jù)素材寫出了學(xué)生非常滿意的文書,并趕在申請開通的第一輪遞交了申請。香港是先到先得制,所以對于背景不好的學(xué)生,一定要早申請。遞交申請后,雖然沒有語言,香港教育大學(xué)來了面試,給學(xué)生做了相應(yīng)的面試指導(dǎo),學(xué)生發(fā)揮也不錯,最后拿到了有條件錄取。香港嶺南大學(xué)是直接沒有語言的情況下,直接下了有條件錄取。學(xué)生和家人商量后,接受了香港嶺南大學(xué)的大學(xué)人力資源管理offer。
本文為威久留學(xué)亞洲部李老師原創(chuàng)文章,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。未注明出處擅自轉(zhuǎn)載者,本公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,09年踏入首師大出版社初涉教育行業(yè),熟悉中國學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,知道如何揚(yáng)長避短。五年來致力于香港、新加坡和馬來西亞留學(xué),大量成功案例。擅長各個階段的申請,精通本科和碩士留學(xué)申請的各個環(huán)節(jié),專業(yè)包括商科,傳媒,社科,工科,文科等領(lǐng)域。從業(yè)多年零投訴,好評無數(shù),一直以專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度服務(wù)每一位學(xué)生。
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