去加拿大讀本科，語(yǔ)言不行怎么辦?

來(lái)源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:708次

【導(dǎo)讀】：申請(qǐng)加拿大留學(xué)語(yǔ)言很重要，語(yǔ)言不只要在生活中用于交流，在學(xué)校聽課也同樣要用到，那語(yǔ)言不好怎么辦呢?小編來(lái)告訴你。

申請(qǐng)加拿大留學(xué)語(yǔ)言很重要，語(yǔ)言不只要在生活中用于交流，在學(xué)校聽課也同樣要用到，那語(yǔ)言不好怎么辦呢?小編來(lái)告訴你。

加拿大大學(xué)以公立為主，代表了北美原汁原味的高等教育。加拿大大學(xué)教學(xué)水平和美國(guó)本科教育并肩，(美國(guó)最好的高等教育不是本科而是研究生以后階段)，兩國(guó)本科課程相似度高，主要區(qū)別是“歷史”和“地理”“社會(huì)”的教學(xué)。加拿大大學(xué)科研水平很好，如多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)，代表了全球領(lǐng)先的大學(xué)科研能力。

如何去加拿大留學(xué)?

加拿大大學(xué)最吸引家長(zhǎng)的還有相對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這和加拿大地大物博且人口稀少有關(guān)，加拿大3700萬(wàn)國(guó)民分享世界第二的國(guó)土面積，人民富足，因此貧富差距少。貧富差距少，就大大減少了社會(huì)矛盾。社會(huì)矛盾少，所以安全。

此外，加拿大是移民國(guó)家，國(guó)民由97%的移民和后裔組成，因此，加拿大文化包容開放，很少有因?yàn)榉N族、膚色、信仰引發(fā)的社會(huì)矛盾，這對(duì)留學(xué)生來(lái)說，都是非常有利的留學(xué)氛圍。

加拿大留學(xué)和加拿大大學(xué)最吸引國(guó)際生的部分，還有包括學(xué)生在加拿大大學(xué)畢業(yè)，可申請(qǐng)三年工作簽證，積累一年工作經(jīng)驗(yàn)，可申請(qǐng)加拿大經(jīng)驗(yàn)類移民。一個(gè)移民機(jī)會(huì)，如果衡量?jī)r(jià)值，往往超過百萬(wàn)美元，這對(duì)于加拿大本科四年不足百萬(wàn)元人民的成本來(lái)說，顯得極具性價(jià)比!馬上在線咨詢 >>>

因此，很多中國(guó)家長(zhǎng)都希望送孩子留學(xué)加拿大大學(xué)。不過，對(duì)國(guó)內(nèi)高中學(xué)生來(lái)說，加拿大大學(xué)最大的門檻是嚴(yán)格的英語(yǔ)能力要求，加拿大是純正英語(yǔ)國(guó)家，大學(xué)采用全英語(yǔ)授課(部分大學(xué)英法雙語(yǔ)授課)，因此對(duì)國(guó)際生英語(yǔ)要求較高，但也因?yàn)榧幽么蟠髮W(xué)錄取要求高，培育方法得當(dāng)，因此成材率高，這也是很多加拿大畢業(yè)生含金量高容易就業(yè)的的原因。

那么加拿大留學(xué)申請(qǐng)條件你知道嗎?

加拿大本科專業(yè)的英語(yǔ)要求，普遍采用雅思6.5單項(xiàng)不低于6分，以及托福83-100分，但對(duì)于還未達(dá)到該階段的中國(guó)學(xué)生，部分加拿大大學(xué)，已經(jīng)允許學(xué)生先讀語(yǔ)言，過關(guān)后再進(jìn)入大一。

很多學(xué)生留學(xué)加拿大后，普遍反映國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)速度快。當(dāng)然，也有學(xué)生家長(zhǎng)反映，學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，速度和國(guó)內(nèi)一樣慢。只不過反應(yīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)速度變快的同學(xué)占據(jù)了絕大多數(shù)。

這是因?yàn)?，環(huán)境改變?nèi)恕Ｔ趪?guó)外，留學(xué)生需要生存，生存離不開與人交流，因此作為交流的必要途徑，英語(yǔ)被不斷強(qiáng)化，在國(guó)外一個(gè)月接觸的英語(yǔ)頻率，要高過國(guó)內(nèi)一年甚至十年的總和，這是國(guó)外學(xué)英語(yǔ)提速快的根本原因。

其次就是優(yōu)良的教育方法，加拿大允許留學(xué)生先讀語(yǔ)言再進(jìn)入大一，并不單純是放低門檻，因?yàn)橥瑫r(shí)還要為這些學(xué)生提供良好的英語(yǔ)教育服務(wù)，這點(diǎn)體現(xiàn)在加拿大大學(xué)會(huì)專門針對(duì)英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生開設(shè)ESL課程，ESL課程相當(dāng)于國(guó)際生的“英語(yǔ)快速進(jìn)階”，教授ESL的老師也往往有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此她們可以用很短的時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，然后因人施教，使學(xué)生短期取得成功!

不過需要注意的是，雖然加拿大大學(xué)允許學(xué)生先讀語(yǔ)言再進(jìn)入大一，但并非所有大學(xué)一點(diǎn)不要求英語(yǔ)成績(jī)。有的大學(xué)可以要求學(xué)生沒有雅思托福，但更多則限定了最低水平。

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