郭老師

威久留學(xué)澳洲部咨詢顧問--郭老師(我要向郭老師咨詢>>>)

個(gè)人簡介

本科畢業(yè)于英語教育專業(yè)，碩士就讀于澳大利亞昆士蘭大學(xué)人力資源與市場營銷雙碩士專業(yè)，擁有多年的教育留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)澳洲新西蘭學(xué)校申請(qǐng)有著非常清晰的了解。從事留學(xué)行業(yè)5年以來，成功的幫助數(shù)百名學(xué)生完成自己的留學(xué)夢想。自澳大利亞2014年開設(shè)初中留學(xué)申請(qǐng)，2016年開設(shè)小學(xué)留學(xué)申請(qǐng)以來，成功的幫助來自全國各地的小學(xué)生中學(xué)生申請(qǐng)到維多利亞州，新南威爾士州以及昆士蘭州等各州的公立私立學(xué)校。熟練掌握小升初，初升高、高考留學(xué)，預(yù)科本科、預(yù)科碩士以及研究生申請(qǐng)等各種澳洲留學(xué)。真誠并負(fù)責(zé)任的態(tài)度，得到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。五年的澳洲工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠更全面完整的給予學(xué)生當(dāng)?shù)厣罴捌涔ぷ鹘ㄗh，對(duì)癥下藥，為每一個(gè)留學(xué)家庭設(shè)計(jì)出最適合、最經(jīng)濟(jì)的留學(xué)方案。

工作態(tài)度

用更專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度服務(wù)于每一位同學(xué)與家長

成功案例

案例一、 國內(nèi)雙非轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)碩士昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)，RMIT和UTS

S同學(xué)：

基本情況： 西安某雙非院校，本科畢業(yè)于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，均分71左右，相關(guān)工作一年，想轉(zhuǎn)專業(yè)攻讀IT專業(yè)

申請(qǐng)?jiān)盒＃?澳洲昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)，RMIT和UTS

專業(yè)：昆士蘭大學(xué) 莫納什大學(xué) 皇家墨爾本大學(xué) 悉尼科技大學(xué)

申請(qǐng)難點(diǎn)：國內(nèi)學(xué)校背景弱，非211和985，學(xué)生名校情節(jié)非常嚴(yán)重，就想去排名靠前的昆士蘭大學(xué)，但是成績太低，即使昆士蘭降分了也是需要75分。莫納什需要73分。

突破點(diǎn)： 昆士蘭大學(xué)對(duì)Master of Information Technology是要求學(xué)生必須是非計(jì)算機(jī)背景，而且跟學(xué)校最終的再三溝通，明確了學(xué)?？梢詾閷W(xué)生出具GC+Master 的package offer，然后跟學(xué)生商量后，學(xué)生可以接受GC的要求，在歷經(jīng)幾周的時(shí)間，昆士蘭大學(xué)下了GC+Master的package offer成功入讀心儀的學(xué)校。

案例二、 國內(nèi)自考大專，申請(qǐng)新西蘭奧克蘭商學(xué)院和南方理工學(xué)院

學(xué)生姓名：F同學(xué)

基本情況：北京航空航天大學(xué)自考大專計(jì)算機(jī)專業(yè)，已經(jīng)有10年的工作經(jīng)驗(yàn)

申請(qǐng)難點(diǎn)：這位同學(xué)是高中畢業(yè)自考大專，后來自考本科但是沒有讀完因此沒有本科畢業(yè)證，想申請(qǐng)新西蘭LEVEL9的課程，目的明確，就是為了移民，但是又不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多的時(shí)間。新西蘭的PGD課程同屬于Level9的課程，綜合學(xué)生的情況，我們建議學(xué)生走理工學(xué)院，在學(xué)制和花費(fèi)上都有一定的降低。

突破點(diǎn)：學(xué)生有十年的IT相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，雅思基礎(chǔ)幾乎為零，留學(xué)目的明確，結(jié)合新西蘭的移民打分政策，決定申請(qǐng)PGD課程，而針對(duì)學(xué)生的專業(yè)，以及花費(fèi)等方面最終選定了南方理工學(xué)院，并拿到了南方理工學(xué)院的con offer。