辦理老師：李嬌

學(xué)生姓名：Leo

錄取院校：渥太華大學(xué)(U Ottawa)紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)(Memorial University of Newfoundland)

入圍理由：

Leo 就讀于南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，電氣工程專業(yè)， GPA 3.15 托福95 口語單項19。院校背景弱。大學(xué)成績沒有優(yōu)勢，語言單項成績也不夠漂亮。

Leo在去年10月初聯(lián)系到威久，只有語言，沒有任何的文書材料，對于她的學(xué)術(shù)背景，在研究生的申請末班車及時與我們?nèi)〉寐?lián)系，算是爆發(fā)的第一步，時間還好。與她充分溝通了可以匹配的相關(guān)專業(yè)及加國碩士的錄取要求后定位工程管理方向，在院校的敲定上根據(jù)Leo家長的要求，要考慮排名，要考慮專業(yè)優(yōu)勢，同時也要規(guī)避對托福單科限制的要求，每天來往的郵件分析入學(xué)條件，招生動態(tài)，錄取比例，院校師資及專業(yè)優(yōu)勢，在10月中下旬的時候才最終敲定目標(biāo)院校為渥太華大學(xué)，紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)。

對于Leo的申請背景，學(xué)術(shù)條件已是既定，文書材料軟性的背景提升是威久可以提供的強勢，在充分分析了導(dǎo)師每年的招生動態(tài)前提下，動用境外的高端文書寫作把握用詞的精準(zhǔn)，加以結(jié)合Leo所學(xué)專業(yè)的研究方向及實踐經(jīng)歷，為Leo的成功申請做了潛伏。

每年紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)的deadline都比較早，而工程管理是這所學(xué)校的熱門專業(yè)，渥太華大學(xué)清高的學(xué)風(fēng)也不允許它接受不優(yōu)秀的學(xué)生。我們在透徹分析學(xué)生的優(yōu)缺后，緊湊的把握時間節(jié)點，給予了Leo成功的助力，同時獲得兩個鎖定的offer。

Leo的“爆發(fā)”是威久的“一擊即中”!