學(xué)生情況：X同學(xué), 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)， 國內(nèi)二本學(xué)校，工商管理(國際企業(yè)管理方向)平均分87分，雅思6.5，單項成績在6.0以上。GMAT640, 工作兩年;第一年在國企做商務(wù)，第二年在蒙牛做人力資源管理工作。

優(yōu)勢： 學(xué)生本科平均成績不錯。有一年的國企商務(wù)管理的工作經(jīng)驗和一年大型私企商務(wù)管理經(jīng)驗。

申請經(jīng)歷：首先威久留學(xué)加拿大部的咨詢老師對薛同學(xué)的申請材料進行詳細的規(guī)劃與指導(dǎo)，細心查詢了加拿大各大學(xué)對碩士相關(guān)專業(yè)的錄取要求，根據(jù)申請者的GPA及語言成績成績，結(jié)合自己多年的學(xué)校申請辦理經(jīng)驗，確定了約克大學(xué)MBA專業(yè)作為學(xué)生的申請目標。進入申請準備工作后，威久的老師和該同學(xué)多次進行了深入交流，對其提供的學(xué)習(xí)材料，個人簡歷上提及的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，實踐項目，公益活動，工作經(jīng)歷進行了深入了解和溝通。

在此基礎(chǔ)上，顧問老師又一步一步耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的優(yōu)勢寫出能最大程度體現(xiàn)自己優(yōu)點亮點的文書素材。經(jīng)過和申請老師多次交流協(xié)商，學(xué)生順利拿到了之前工作上的一位在商業(yè)較有名氣的上級領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，并且聯(lián)系上了大學(xué)時的專業(yè)課老師為其寫推薦信。經(jīng)過反復(fù)補充，修改，潤色，一套頗受商科院校青睞的能體現(xiàn)學(xué)生個性及閃光點的商科類文書終于定稿了。在隨后的申請過程中，威久申請老師結(jié)合學(xué)校官網(wǎng)公布的導(dǎo)師個人資料及相關(guān)研究課題等信息，鼓勵學(xué)生與導(dǎo)師進行了慢長的套磁工作。通過多次和導(dǎo)師們郵件溝通，學(xué)生終于獲得了其中一位導(dǎo)師的認可和肯定。2016年5月，學(xué)生終于滿懷欣喜地迎來了被約克大學(xué)錄取的好消息。收獲通知書的那一刻，學(xué)生心情十分激動，連連不斷地表達了對威久老師們的感激之情，聲稱自己的這份巨大的收獲和威久老師長時間認真負責(zé)的工作態(tài)度，和專業(yè)嫻熟的留學(xué)申請知識密不可分。

錄取結(jié)果：2016年9月的加拿大約克大學(xué)MBA專業(yè)

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