學(xué)生：林同學(xué)

在讀學(xué)校：某三本大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科

成績(jī)：GPA 73% 雅思5.5分

申請(qǐng)結(jié)果：University of Ottawa，Brock university, Wilfird Laurier University專業(yè)

申請(qǐng)及方案：

學(xué)生的院校背景以及成績(jī)都比較一般，讀的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，但是學(xué)生并不感興趣，想去加拿大讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，而且英語(yǔ)成績(jī)也比較一般，不過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)一直很努力。為了回避簽證風(fēng)險(xiǎn)，很多機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)推薦去讀研究生。得知學(xué)生的情況之后，加拿大咨詢顧問(wèn)仔細(xì)分析了學(xué)生的情況，推薦學(xué)生去讀二學(xué)位，一方面能讀比較好的院校，另一方面雅思的壓力也不會(huì)太大。如果讀研究生的話，跨專業(yè)申請(qǐng)難度比較大，而且語(yǔ)言要求也比較高。家長(zhǎng)非常認(rèn)可，認(rèn)為我們的方案更適合學(xué)生。我們給家長(zhǎng)推薦了渥太華大學(xué)，布魯克大學(xué)以及勞瑞爾大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)都不錯(cuò)。家長(zhǎng)和學(xué)生非常喜歡渥太華大學(xué)，但是由于學(xué)生成績(jī)不是很理想，擔(dān)心申請(qǐng)不上。我們跟家長(zhǎng)說(shuō)明我們的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)度以及以往的成功案例，此外，建議早做申請(qǐng)，將材料進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。申請(qǐng)過(guò)程中，威久的老師一直跟學(xué)校保持密切的聯(lián)系，積極補(bǔ)充材料。除此之外，經(jīng)威久老師不斷的跟學(xué)校溝通，最終學(xué)生不僅獲得學(xué)校錄取，而且成功轉(zhuǎn)移了30個(gè)學(xué)分。除了申請(qǐng)，我們的簽證指導(dǎo)也非常到位，前期咨詢的時(shí)候，資金問(wèn)題也是家長(zhǎng)比較糾結(jié)的，我們給出了非常明確的存款計(jì)劃以及存款細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)按部就班將存款，后期簽證老師反復(fù)核對(duì)材料，對(duì)資金來(lái)源做了完美詮釋，最終獲得4年簽證，家長(zhǎng)和學(xué)生非常滿意。