當申請獎學金的時候，你通常需要寫一封信遞交獎學金管理員咨詢更多信息，要一張申請表或是簡單地介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時機。所以在發(fā)信前花一些時間仔細斟酌，務必簡明，扼要且信息全面。

在寫信前，具體地列舉一下你感興趣的，組織的或是參加的所有活動。下面這些問題能幫助你全面地列出信息。

獎勵：你是否月度最佳學生，年度最佳學生?你在課外活動中得過獎嗎?

俱樂部：你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組?你參加過學校的哪一項比賽?你為校報或年鑒撰稿嗎?你加入過青年宗教組織嗎?

實習工作(Co-op Jobs)：你在哪里工作?做什么?有什么收獲?

國際交流：你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國外?你對那里的文化了解多少?

兼職工作：你是出納員，還是職員，代看孩子，遞送員，快遞員，服務員，草坪修理工，野外宿營導游，油漆工等等?即使是做過最厭惡的工作，那也寫進去。

項目：你是否在引以為傲的大項目中工作過?

實習成果：你拿到高分了嗎?你的平均分數(shù)多少?你在光榮榜上嗎?哪一個科目你最擅長?

學校協(xié)會：你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會?你當過教師家長會的學生代表嗎?

運動：你在校隊的位置是什么?你是隊長，副隊長，還是管理人?你學到了什么技術?

學生自治：你是學生自治會的主席，秘書，財務，副主席，班代表還是年級代表?

學校的義務工作：你是輔導員?教練助理?辦公助理?圖書館助手?教師助手?技術支持?

校外義務工作：在當?shù)蒯t(yī)院義務工作?當?shù)毓W校?當?shù)厣鐖F?政府辦公室?社區(qū)報社?體育隊?托兒所?療養(yǎng)院?

描述一下你的職責并陳述一下你在這些經歷中學到了什么。

完成上述列單后，再回想一下你在中學的這段經歷對你的個人成長有什么幫助。它們使你變得更成熟，更富有責任心，更守時還是讓你學到了與人合作的技巧或是領導才能?列舉至少一項你從這些活動或經歷中學到的技能或品質