加拿大教育在全世界的最前沿，是同學(xué)們理想的目的地之一，越來越多的同學(xué)打算來加拿大中學(xué)進修學(xué)習(xí)。在這里，威久留學(xué)專家就為大家總結(jié)下加拿大中學(xué)學(xué)習(xí)的情況，和國內(nèi)的教育有哪些不同，了解后，希望能幫助到大家做好留學(xué)準備。 我們一起來看看吧。

課堂上

中國不管學(xué)生愿不愿聽，老師一人滔滔不絕，學(xué)生則是人在課堂上，思緒在窗外,其結(jié)果是提不起學(xué)生的興趣，限制了學(xué)生的思維與發(fā)展。加國的授課，經(jīng)常采用的是討論式、辯論式，還有的以書中情節(jié)表演角色，自由發(fā)揮等。學(xué)生可以各抒己見，發(fā)表自己的看法，或課下找老師談自己的見解。經(jīng)常參與者可得到高分。這樣做既鍛煉了學(xué)生的口才、也增加了學(xué)生的思維和膽識。

理論上

中國的教學(xué)方法是死記硬背，熟能生巧。學(xué)生每天要背大量的、統(tǒng)一的標準答案或反復(fù)做題，加深印象。其結(jié)果是理論基礎(chǔ)知識扎實，高智低能。而加拿大的教學(xué)注重學(xué)生思維發(fā)展，個性、能力的塑造。學(xué)生可以有自己的看法，只要意思對了，觀點正確即可。如歷史課、政治課、文學(xué)課等，一個問題有五點答案，中國要求學(xué)生五個要點全都記住，甚至答題時標點、錯字都要扣分，而在國外，老師要求學(xué)生理解這個問題，只要記住兩點就可，觀點對了就算正確。

作業(yè)上

中國學(xué)生的作業(yè)是重復(fù)作題，背誦統(tǒng)一答案。由于課程門數(shù)多，作業(yè)量大，有的學(xué)生晚上寫不完或偷懶，就抄襲作業(yè)，應(yīng)付老師。國外的作業(yè)量不多，但做起來麻煩，費時間。如文學(xué)課，老師要求學(xué)生寫首詩，寫完詩，還要根據(jù)詩的內(nèi)容畫出圖畫，涂上顏色。再有，學(xué)某篇文章，以某個問題為主題，要求學(xué)生做出版報。學(xué)生自己需要查找資料，寫文章，布置版面。還有許多作業(yè)是以論文形式提交。相比較之下，學(xué)生有了自己的觀點，其思維、繪畫、美學(xué)、能力等都得到了鍛煉，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時避免了抄襲，作業(yè)

成績上

中國無論是學(xué)生、家長還是老師，都十分重視分數(shù)，每次考試后班級和年級都要大排名，一部分學(xué)生平時不很用功，到了期末，老師給出考試范圍，突擊幾天，就能取得高分。加國則不然，總成績由五部分組成：出勤、作業(yè)、課堂發(fā)言、期中、期末各占百分比，期末成績只占很少一部分。有的學(xué)生因平時分高，到學(xué)期末不用考試就可及格。因此，學(xué)生想得到高分，平時需要特別用功，作業(yè)、課堂發(fā)言等都不可忽視。再有，如文學(xué)課，給的課本是縮印本，而考試內(nèi)容有一部分是刪減里面的，這就要求學(xué)生課下要讀原版著作，僅限于課本上的知識是不夠的，這種做法迫使學(xué)生讀書。

素質(zhì)上

中國現(xiàn)在也在重視學(xué)生的德育教育，素質(zhì)的培養(yǎng)。但是，僅局限于形式，起不到真正的作用。如學(xué)生假期參加社會實踐活動，隨便找個單位蓋個章，就完事大吉。加國則不同，提倡學(xué)生要有愛心，要為別人服務(wù)，要求學(xué)生每周至少要做多少小時的義工(這也是上大學(xué)的必備條件之一)。如學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生可以做家教，或者去圖書館整理書籍，做衛(wèi)生等。甚至走出校門，去孤兒院，養(yǎng)老院搞聯(lián)誼，回來后寫出數(shù)篇論文。

課程上

中國的課程比較單一，十幾年一貫制。加拿大的高中除了主要的課程外，還有許多選修課，學(xué)生根據(jù)自己的愛好和未來的發(fā)展設(shè)想進行選課。在選修課中，分商科、自然、藝術(shù)、技術(shù)、社會等五個系列的課程，學(xué)生以一個系列為側(cè)重點，由低向高選修上去。比如某某同學(xué)上大學(xué)想學(xué)商科?，F(xiàn)在就學(xué)理財計劃(自己的薪金如何管理)、領(lǐng)導(dǎo)才能(如何當一個好的領(lǐng)導(dǎo))，人生職業(yè)規(guī)劃(你將來想從事哪類職業(yè))等，她去肯尼亞做義工，回校后要交五篇論文，談肯尼亞的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。這樣做，使學(xué)生提前對專業(yè)領(lǐng)域有所了解，升大學(xué)時，能夠選擇自己喜愛的專業(yè)。中國學(xué)生大部分不了解專業(yè)性能，高考報志愿時，不過是憑想象或聽別人介紹，盲目性比較強，或家長強加于學(xué)生的意志，等上了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的專業(yè)，后悔不已。

高考報志愿

中國學(xué)生是一分定終身。填報志愿，往往是押寶式，第一志愿進不去，則被降到第二檔，二志愿錄取者很少，尤其對進一流大學(xué)的學(xué)生來說，更是殘酷，許多優(yōu)秀的學(xué)生，因為志愿沒報好而名落孫山，遺憾終身。加拿大高中采取學(xué)分制，85分以上為A成績，75-85分為B成績，65-75為C成績。大學(xué)是申報制，一流大學(xué)各科85分以上，二流學(xué)校80分以上，可以同時申報若干個學(xué)校，也可能這些學(xué)校都發(fā)錄取通知書，學(xué)生再根據(jù)情況決定去哪所學(xué)校上學(xué)。這樣選擇的余地大，學(xué)生也能如愿以償。國外大學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的同等分數(shù)，獲過獎的，擔(dān)任過職務(wù)的、做過義工的優(yōu)先錄取。

閱讀之后，希望大家能對加拿大中學(xué)情況了解的更清晰些。畢竟留學(xué)是人生的一個轉(zhuǎn)折點，需要走好每一步。若同學(xué)們有更多的需要，歡迎和我們來咨詢。 預(yù)祝大家加拿大留學(xué)一切順利。