我們很多的同學認為會計專業(yè)的目標就是不斷的考證，考更好的證，這個觀點正確嗎?只能說是沒有錯誤。在加拿大會計專業(yè)留學和國內(nèi)還是有著很多的區(qū)別的，這些區(qū)別反映到工作上就會產(chǎn)生很大的差別。那今天威久留學小編就帶同學們來看一下加拿大會計專業(yè)留學會有差異這個問題。

一、中國學生和加拿大學生的工作經(jīng)驗不一樣。加拿大本地學生起碼有50%是有工作經(jīng)驗的人，有些甚至做到了CFO，他們的目標很明確，就是為了把工作做得更好;或者是為了在職業(yè)生涯上有跳躍性的進步而拿一個職稱;也有的學生在做Part-time的會計工作。

二、加拿大的教材與中國的不一樣。中國的教材是教育部統(tǒng)一規(guī)定的，教學大綱也是相同的。各大學的教學的不同，只是在于教師的發(fā)揮不一樣 ; 加拿大各學校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點也不一樣。有加拿大本國的版本，也有從美國的版本改編過來的。案例有北美的特色，對學生理解國際會計準則實施的必要性有幫助。

三、加拿大在2011年，美國在2016年全面實行國際會計準則，所以學生們現(xiàn)在不僅要學習加拿大的會計準則，也要學習國際會計準則。學生們要有意識地將加拿大的會計準則與國際會計準則融會貫通。如果現(xiàn)在不把這個準則學好，對找工作會有影響，還會對以后的工作造成很大的障礙。

四、在加拿大，有完整的市場可以評估價值，這就需要會計師認識到公平價值的重要性。中國沒人教這一塊，所以中國學生普遍對公平價值的概念感到困惑。建議盡量不要用中國的例子理解準則，而是用在加拿大學的案例幫助理解。

五、中國來的大學生、新移民學會計時，如果同時能做 Part-time 會計工作或是做會計義工，就會對會計的術(shù)語如庫存、應付款的理解有所幫助。如果不跟實際工作結(jié)合起來，對財務報表的理解就很空洞。學好財務報表，對個人理財、財務投資也有很大幫助。

中國學生的誤區(qū)，往往是像學物理、化學那樣學會計，而不是將它與實際工作或個人財務聯(lián)系起來。

以上就是威久留學小編對"國內(nèi)會計和加拿大會計專業(yè)區(qū)別"的介紹，希望對同學們指點迷津。最后威久留學小編在這里衷心的祝愿留學生順利出國深造，學有所成。