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【導讀】: 背景: 張同學,長春人,高三畢業(yè)后,由于高考成績不理想,分數(shù)線未能達到理想大學
背景:張同學,長春人,高三畢業(yè)后,由于高考成績不理想,分數(shù)線未能達到理想大學要求,因此產生了去日本留學的想法。
申請過程:
張同學沒有任何的日語學習經歷。因為在申請日本的語言學校時,也需要日語達到一定的等級水平,如果達不到,很難取得簽證。我們首先建議張同學參加日語學習,并按照日本入國管理局的要求,認真指導學校開具相應的日本語學時證明,避免了沒有日語基礎而不夠入學資格的風險。
在日方學校對該生進行面試時我們對其進行了指導,張同學可以用一些簡單的日語進行對話,并以認真的態(tài)度,表達赴日留學的強烈意愿。最終,張同學2009年4月順利進入日本的新日本學院學習。
威久建議
在申請日本語學校時,即使沒有日語基礎,只要在面試前明確表明赴日留學的目的,態(tài)度嚴謹認真,并配合咨詢老師認真準備相應的材料,就有很大希望。
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