嚴(yán)密規(guī)劃 步步為營 清華學(xué)子斬獲劍橋offer

學(xué)生情況：J同學(xué)，清華大學(xué)，經(jīng)雙，平均分86，雅思7.5

申請專業(yè)：社會學(xué)

申請院校：牛津、劍橋、LSE、布里斯托、謝菲爾德

錄取院校：劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)、布里斯托、謝菲爾德

案例分析：

第一步：定位與困難

①初步溝通：學(xué)生當(dāng)時聯(lián)系到我是8月份，離劍橋和LSE開放申請已經(jīng)不到一個半月的時間，時間比較緊。初次和學(xué)生溝通后，個人覺得該學(xué)生整體背景還是非常不錯的。雖然還沒有雅思，但單從學(xué)校、成績兩方面考慮，學(xué)生硬件條件都不錯，學(xué)生自己定位也非常高，希望申請英國前三的學(xué)校。

②定位困惑：學(xué)生學(xué)校背景雖然很好，但申請的學(xué)校也定位很高，這樣一正一反折合，學(xué)生的優(yōu)勢其實已經(jīng)不夠明顯。因為申請形勢每年都在變化，且要求成逐步提高趨勢，再者，申請該類院校的學(xué)生整體背景都是非常不錯的，所以要想從申請者中脫穎而出，該學(xué)生還需要在準(zhǔn)備工作方面做得非常充分。要想申請成功，學(xué)生必須找到自己的優(yōu)秀和劣勢，并有非常嚴(yán)密而專業(yè)的營銷自己的思路。

第二步：S-W分析，學(xué)生的優(yōu)、劣勢分析

一、優(yōu)勢

①復(fù)合化的學(xué)科背景：清華大學(xué)屬于國內(nèi)頂尖大學(xué)，國際認(rèn)可度高，屬于國外優(yōu)秀大學(xué)優(yōu)先考慮的國際生源院校。

②較強的理科思維及分析能力：學(xué)生同時擁有英語和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，既具備國際學(xué)習(xí)的良好語言基礎(chǔ)，同時擁有欲申請的社會學(xué)專業(yè)所需的學(xué)術(shù)研究能力和分析能力。

③豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷：學(xué)生在學(xué)校擔(dān)任過學(xué)院團(tuán)委辦公室主任、學(xué)生社團(tuán)部長等職務(wù)，同時領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組團(tuán)參加了多次的社會調(diào)研，具有國外老師非?？粗氐妮^強的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、執(zhí)行能力及調(diào)研經(jīng)驗。

④高漲的社會公益激情：學(xué)生參加了廣為國際關(guān)注的奧運會、殘奧會等國際大型志愿活動并獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號，具有社會學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的關(guān)注社會公益的精神。

二、劣勢

①成績不高：成績只有85.6，目前只能夠入圍，但不具有優(yōu)勢；

②跨專業(yè)申請：社會學(xué)非學(xué)生本專業(yè)，跨專業(yè)申請而且申請世界頂尖名校，難度可想而知；

③實踐經(jīng)歷：學(xué)生工作和社會實踐都屬于申請劍橋這類院校學(xué)生的普通經(jīng)歷，很難在經(jīng)歷豐富而且一流的學(xué)生中表現(xiàn)的獨特。

第三步：申請策略

① 雅思準(zhǔn)備：

當(dāng)時學(xué)生找到我時雅思已有，但成績只有7.0。雖然該校雅思要求是7.0，但在學(xué)科成績差異不大時，學(xué)校會看學(xué)生的語言基礎(chǔ)，建議學(xué)生雅思至少考到7.5，單項不低于7.0，以確保學(xué)校認(rèn)為學(xué)生在語言溝通方面不存在障礙并高出一般申請者。同時要求學(xué)生在申請發(fā)出前提供雅思成績。

② 文書規(guī)劃：

PS：學(xué)生目前成績確定，只要能夠入圍，像劍橋、LSE這樣的名校主要看學(xué)生的潛質(zhì)及職業(yè)規(guī)劃，看該生是否是學(xué)校真正感興趣的生源。以LSE社會學(xué)專業(yè)為例，社會學(xué)專業(yè)作為該校最強勢的專業(yè)之一，目的在于培養(yǎng)社會政策研究及NGO方面的頂尖人才，而學(xué)生的頂尖與否，除去學(xué)生目前已具備的經(jīng)歷和條件，最重要的還要看學(xué)生的人生觀、價值觀。那這樣，結(jié)合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)看來，學(xué)生能否被錄取，與學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃是極其密切的。

同時LSE又非?？粗貙W(xué)生的遠(yuǎn)見卓識，因為這能看出學(xué)生對所在領(lǐng)域問題的嗅覺的敏感。因此我在文書中結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃的大布局，將學(xué)生對一些著名社會問題的理解與分析適當(dāng)?shù)呢灤┢渲?，讓學(xué)校感到學(xué)生的規(guī)劃是腳踏實地且步步為營的實踐，這樣遠(yuǎn)比一些“高分低能”的申請者更具有培養(yǎng)前途，這樣的學(xué)生學(xué)校更愿意錄取。

而針對學(xué)生學(xué)生工作和社會實踐經(jīng)歷普通的缺陷，建議選擇稍顯知名的案例細(xì)化分析，從活動的提倡、草擬、組織、開展、收尾、評定、總結(jié)全程采用社會學(xué)研究的專業(yè)方法及技能實施，這樣相比那些經(jīng)歷豐富且一流的學(xué)生單純羅列經(jīng)歷反倒更加可信而具有說服力。

Ref：雖然清華大學(xué)老師大部分都是國內(nèi)、國際名校畢業(yè)，但劍橋、LSE的師資力量更是世界一流，學(xué)生所選的老師不僅要在國內(nèi)權(quán)威，還必須在國際學(xué)術(shù)圈內(nèi)有一定的影響力，也就是該老師最好還能獲得這些學(xué)校老師的認(rèn)可。這樣，除了該老師的職稱、學(xué)歷要高之外，最好是曾經(jīng)到世界名校，最好是劍橋或LSE交流訪問過的老師。

除此之外，LSE是需要郵寄材料的，雖然學(xué)校網(wǎng)申時只能上傳兩封推薦信，但郵寄時候卻可以寄三封。除去兩封學(xué)術(shù)推薦信外，學(xué)生如果能聯(lián)系到一位NGO方面的著名人士做推薦，對該生該專業(yè)的申請意義將大不相同。

再者，推薦信的內(nèi)容絕對不能套路化，推薦老師有必要從自己的角度對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交際能力、研究能力、適應(yīng)能力及未來潛質(zhì)做以推薦，否則推薦信的質(zhì)量將大大縮水。

CV：簡歷內(nèi)容切忌不能太過于簡單，建議以工作簡歷的方式進(jìn)行準(zhǔn)備，從排版到內(nèi)容篩選，一定要細(xì)而精，重要的經(jīng)歷建議粗體字重點強調(diào)，以確保相關(guān)招生官員第一眼就能看到。

③ 排名證明：

該生雖然成績不高，但是學(xué)生在本專業(yè)排名還是比較靠前的。因為每個學(xué)校給分標(biāo)準(zhǔn)不同，為了減少自己與那些高成績申請者的差距，建議學(xué)生開了一份本專業(yè)成績的排名證明，以此證明自己雖然成績不是足夠高，但在目前清華大學(xué)的本專業(yè)內(nèi)，已經(jīng)是名列前茅，足夠突出。

④ 研究計劃：

劍橋大學(xué)該專業(yè)是需要提供一份研究計劃的，但同樣是研究計劃，如何做到專業(yè)而與眾不同，就非常重要了。由于中國本科學(xué)生的研究文獻(xiàn)一般都比較空泛，建議學(xué)生找相關(guān)專業(yè)老師慎重選擇，在老師的指導(dǎo)下細(xì)化研究，同時提供了西方社會學(xué)常用的研究方法讓學(xué)生貫穿自己的研究計劃書中，讓學(xué)校認(rèn)識到學(xué)生的突出的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

嚴(yán)密規(guī)劃、步步為營的申請規(guī)劃，精心準(zhǔn)備的申請材料，最終幫助J同學(xué)拿到了劍橋的offer，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)、布里斯托、謝菲爾德等一也伸出了橄欖枝。