非211無雅思生成功申UCL和Sheffield

專業(yè)方向：傳播學(xué)

申請(qǐng)難點(diǎn)：該生就讀院校非211，對(duì)于申請(qǐng)UCL,LSE這樣的高端名校來說，非211的學(xué)校背無疑給申請(qǐng)?jiān)鎏砹撕艽箅y度。況且學(xué)生申請(qǐng)時(shí)無任何雅思成績(jī)作為輔助，而高端院校每年在招生國(guó)際學(xué)生時(shí)，名額有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈。那么如何利用學(xué)生現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)專業(yè)背景不足的問題呢?

解決方案：雖然學(xué)生所在學(xué)校排名并不是十分理想，但學(xué)生本身在校參與過很多社團(tuán)工作，特別是傳播學(xué)專業(yè)，不僅僅只看專業(yè)成績(jī)上是否優(yōu)異，更注重學(xué)生的實(shí)踐性和操作性。Y同學(xué)正是利用大學(xué)時(shí)間的活動(dòng)，跟從學(xué)校電視臺(tái)，針對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱門現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)采訪，并多次自發(fā)組織同學(xué)進(jìn)行“關(guān)愛流浪動(dòng)物”的知識(shí)傳播。

抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，文書組的老師，利用多年豐富的專業(yè)知識(shí)，和學(xué)生在個(gè)人陳述上進(jìn)行反復(fù)的雕琢，并通過與學(xué)校良好的關(guān)系，幫學(xué)生爭(zhēng)取到參加面試的機(jī)會(huì)，老師也幫學(xué)生搜集大量的面試問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。最終學(xué)生順利通過面試，并給面試教授留下了深刻的印象，成功摘得UCL的offer~