【導(dǎo)讀】:當(dāng)時(shí)是學(xué)生考研的結(jié)果不滿意,和家長商量之后決定出國去讀研究生,由于學(xué)生的英語成績不錯(cuò),在考完研之后也參加了雅思的考試,成績還不錯(cuò),這也為此后的申請(qǐng)起到了很大的作用。
學(xué)生情況:重慶大學(xué),大四在讀,平均分80,雅思6.5,寫作6.0
申請(qǐng)難度:平均分不高,申請(qǐng)時(shí)間較晚
申請(qǐng)結(jié)果:KCL: Accounting ,Accountability & Financial Management
申請(qǐng)過程:王同學(xué)是在春季后找到吳方老師咨詢的,當(dāng)時(shí)是學(xué)生考研的結(jié)果不滿意,和家長商量之后決定出國去讀研究生,由于學(xué)生的英語成績不錯(cuò),在考完研之后也參加了雅思的考試,成績還不錯(cuò),這也為此后的申請(qǐng)起到了很大的作用。王同學(xué)想申請(qǐng)的是世界名校,吳老師經(jīng)過詳細(xì)的了解后給王同學(xué)制定了合理的留學(xué)方案。吳老師根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)術(shù)背景不錯(cuò),就讀的大學(xué)是211大學(xué),并且有雅思成績,雖然平均分不高,申請(qǐng)時(shí)間較晚。但只要盡力的去做申請(qǐng),在文案規(guī)劃和包裝上充分體現(xiàn)了申請(qǐng)人的優(yōu)勢,包括本科階段的學(xué)習(xí)能力,各種證書,參加的課外實(shí)踐活動(dòng)以及對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的看法和其以后的職業(yè)規(guī)劃等。申請(qǐng)成功率還是很大的,于是在經(jīng)過近一個(gè)半月的努力,王同學(xué)終于等到了其夢想中的大學(xué)錄取通知書。
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