【導(dǎo)讀】:我們根據(jù)該生的具體情況,向她推薦了管理學(xué),并得到了該生以及其父母的同意,再加上其父母的從商經(jīng)歷讓她耳濡目染,增加了個人陳述的色彩,最后順利的獲得了錄取通知書。
同學(xué)信息:沈同學(xué);年齡:18;錄取專業(yè):管理學(xué);雅思:6.5;平均分:83
錄取院校:加拿大約克大學(xué)
案例分析:
C同學(xué)就讀于一所重慶重點(diǎn)高中,她的高中平均成績在83分左右,會考成績一般,沒有參加高考。在課外實(shí)踐方面也沒有亮點(diǎn),基本上沒參加什么學(xué)校比賽或者活動,唯一的亮點(diǎn)就是該生就讀的高中非常重視英語教育,她的英語水平還行,雅思成績考到了6.5分,在找到我們之前,她報名參加了學(xué)校開設(shè)的專門的國際班,不過最后卻沒能把她送入最初的目標(biāo)學(xué)校。
學(xué)生最開始給我們商量的是申請她的興趣所在即傳媒專業(yè),或者說是商科類的專業(yè),讓她學(xué)習(xí)成為一個高級企業(yè)的管理人才,不過我們給她說明了這兩個專業(yè)的雅思要求,對于她來說拒錄的機(jī)率會很大,才讓她不得不放棄。而且該生沒有參加高考,沒有事實(shí)上接觸過專業(yè)理論知識,這也是一個弱項(xiàng)。我們根據(jù)該生的具體情況,向她推薦了管理學(xué),并得到了該生以及其父母的同意,再加上其父母的從商經(jīng)歷讓她耳濡目染,增加了個人陳述的色彩,最后順利的獲得了錄取通知書。在線咨詢>>>>
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