基本情況：Z同學(xué)，武漢211院校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，平時(shí)成績(jī)良好。雅思6.5，畢業(yè)后對(duì)原專(zhuān)業(yè)藥學(xué)不感興趣，一直從事英語(yǔ)翻譯工作，將近5年。2013年4月簽約威久，開(kāi)始法國(guó)高等商學(xué)院供應(yīng)鏈管理學(xué)碩士階段的申請(qǐng)。

申請(qǐng)學(xué)校：魯昂高商(全法第九)，圖盧茲高商(全法第十)

錄取結(jié)果：魯昂高商供應(yīng)鏈管理學(xué)碩士

文書(shū)顧問(wèn)：張老師

申請(qǐng)顧問(wèn)：張老師
 

申請(qǐng)難點(diǎn)：學(xué)生國(guó)內(nèi)畢業(yè)的院校雖然是211院校，但是該生的畢業(yè)專(zhuān)業(yè)藥學(xué)，跟她想申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)相差太遠(yuǎn)，雖然有工作經(jīng)驗(yàn)但是也跟商科和管理學(xué)聯(lián)系不大。申請(qǐng)供應(yīng)鏈管理的碩士階段困難較高。
 

解決方案：雖然在申請(qǐng)材料和學(xué)生的面試準(zhǔn)備，張老師都做了很多輔導(dǎo)，但是面試時(shí)，該專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人還是詢(xún)問(wèn)了學(xué)生是否接受先讀一年的預(yù)科課程，該生由于年齡的原因十分不想再多花一年時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，所以回復(fù)學(xué)校要回去考慮。
 

張老師詳細(xì)了解到這名學(xué)生的面試情況以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校只是對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)背景有所顧慮。所以，她幫學(xué)生積極和學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人，也就是系主任聯(lián)系，表達(dá)這名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，和想直進(jìn)專(zhuān)業(yè)的決心，最終在長(zhǎng)達(dá)2周的溝通后順利獲得該校供應(yīng)鏈管理學(xué)碩士的OFFER。
 

后續(xù)事件：由于學(xué)生簽約較晚，申請(qǐng)學(xué)校時(shí)又有阻力，最終學(xué)生在7月份獲得學(xué)校OFFER。文簽張老師，在短暫的一個(gè)月后幫學(xué)生處理了面簽，遞簽，安排住宿接機(jī)等一系列事宜，使學(xué)生順利在9月初赴法學(xué)習(xí)。最后事實(shí)也證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，一年后這名學(xué)生已經(jīng)順利畢業(yè)并回國(guó)就業(yè)，拋下以前不喜歡的專(zhuān)業(yè)的包袱。開(kāi)始了新的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作和生活。