申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，要做好實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合ESSAY的寫作思路，讓實(shí)習(xí)的價(jià)值最大化。

個(gè)人特性篇

對(duì)應(yīng)的ESSAY題目1：你的軟件背景是什么?

思路：理論到實(shí)踐→進(jìn)一步證明學(xué)術(shù)能力。

成績(jī)和研究是學(xué)術(shù)能力的有利證明，那么實(shí)習(xí)更是這種學(xué)術(shù)能力的進(jìn)一步體現(xiàn)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間或者公司的職位所限，很多實(shí)習(xí)生一般只能夠承擔(dān)一些基礎(chǔ)性的工作，那么，思考和用心就變得非常重要了!別人沒(méi)有給你機(jī)會(huì)接觸一些專業(yè)性的工作，沒(méi)關(guān)系，你可以多向同事請(qǐng)教或者主動(dòng)提出幫助他們承擔(dān)一些工作，這樣自然能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一些學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。這樣對(duì)于詮釋你的軟件背景方面便有了非常豐富的素材。

對(duì)應(yīng)的ESSAY題目2: 你有什么樣的重大成就?

思路：那么如何在實(shí)習(xí)中突出自己的學(xué)術(shù)能力→優(yōu)異的工作表現(xiàn)

當(dāng)然，重大成就并一定指在實(shí)習(xí)中所取得的，在學(xué)校的學(xué)術(shù)或者活動(dòng)比賽方面同樣可以，但是我們不妨以這個(gè)ESSAY為出發(fā)點(diǎn)，激勵(lì)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中多抓住一切可能的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠在實(shí)習(xí)中取得突出成就，從而成為文書素材的可選材料。具體到銀行的實(shí)習(xí)，根據(jù)部門的不同，可能取得的成就也不一樣。例如：參加一個(gè)融資或者貸款審批項(xiàng)目，開(kāi)拓了多少貸款的客戶，完成了多少額度。在承擔(dān)這些任務(wù)時(shí)，必然會(huì)遇到種種問(wèn)題，而這些問(wèn)題也正是為了最后突出所取得成就意義之大。

對(duì)應(yīng)的ESSAY題目3：你有什么樣的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力或者技能?

思路：商學(xué)院的任務(wù)在于培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人→我是理想人選

與上面的題目一樣，這道題所涉及的并一定是實(shí)習(xí)。但是實(shí)習(xí)中所參加的項(xiàng)目往往能夠成為出彩的素材，特別是這個(gè)項(xiàng)目本身的含金量和最終成果比較大的話。因此，如果你在實(shí)習(xí)中有機(jī)會(huì)參加一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，你應(yīng)該爭(zhēng)取成為隊(duì)長(zhǎng)，這樣對(duì)于你的領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)有非常大的作用。如果不是隊(duì)長(zhǎng)，也不要緊，可以留心隊(duì)長(zhǎng)的工作職責(zé)以及這個(gè)職位所遇到的困難和阻礙，比如當(dāng)隊(duì)員挑戰(zhàn)你的威信或者隊(duì)員之間的溝通出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，你的隊(duì)長(zhǎng)是如何解決的?而如果你是隊(duì)長(zhǎng)，你又將如何解決?

職業(yè)規(guī)劃篇

對(duì)應(yīng)的ESSAY題目：你的職業(yè)目標(biāo)是什么?

思路：親身體會(huì)金融職場(chǎng)→使你的職業(yè)規(guī)劃更加明確化

職業(yè)目標(biāo)是非常常見(jiàn)的ESSAY題目，這也非常好理解，每個(gè)學(xué)校都希望自己招收到的學(xué)生是有非常明確的職業(yè)規(guī)劃的人，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和明確規(guī)劃的申請(qǐng)者必然遭到淘汰。因此，在寫作這種ESSAY的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一為明確，二為理性。首先我們的職業(yè)目標(biāo)一定要非常明確，不能是模棱兩可的。很多學(xué)生申請(qǐng)金融的原因無(wú)非是進(jìn)入金融行業(yè)工作，金融行業(yè)包羅萬(wàn)象，那么，你想進(jìn)入什么樣的機(jī)構(gòu)承擔(dān)什么崗位?就算是金融機(jī)構(gòu)中的銀行，也有不同類型的銀行，而崗位方面也是各有特色。那么我們不妨把目標(biāo)具體到某一個(gè)特定的金融機(jī)構(gòu)，比如大家熟悉的投行，其中的某一個(gè)崗位，比如analyst。那么我們?nèi)绾稳ゴ_定自己的職業(yè)目標(biāo)呢?實(shí)習(xí)!只有切身的體會(huì)和經(jīng)歷，才能讓你的職業(yè)目標(biāo)更加明確。這也就是你在實(shí)習(xí)中要下的功夫!通過(guò)觀察和熟悉銀行的工作業(yè)務(wù)和流程，去挖掘出你真正的需求，從而向?qū)W校展示出你的這個(gè)需求(即職業(yè)目標(biāo))，而這個(gè)學(xué)校正好可以滿足你的這個(gè)需求。

此外，職業(yè)目標(biāo)還需要遵循另外一個(gè)原則便是理性。你不可能一畢業(yè)就成為某個(gè)公司的CEO，中間肯定需要多年的積淀。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題：職業(yè)目標(biāo)需要分階段，也即我們常說(shuō)的長(zhǎng)短期職業(yè)目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)可以遠(yuǎn)大些，可以是CEO，CFO，這些都沒(méi)有問(wèn)題。但是短期目標(biāo)一定要是切實(shí)可行的。比如上文中提到的，投行的analyst，這樣的職業(yè)目標(biāo)是你在畢業(yè)之后通過(guò)努力可以達(dá)到的。

因此，申請(qǐng)人不應(yīng)該僅僅是把自己的職業(yè)目標(biāo)定為投身于投行或者其它比較籠統(tǒng)的目標(biāo)，學(xué)校只會(huì)認(rèn)為這樣的學(xué)生本身對(duì)于專業(yè)和職業(yè)都沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。

申請(qǐng)動(dòng)機(jī)篇

對(duì)應(yīng)的ESSAY題目：什么原因驅(qū)使你要出國(guó)讀MSF碩士?

思路：實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到自身的不足→進(jìn)一步彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)更大的理想

首先必須說(shuō)明的就是，申請(qǐng)動(dòng)機(jī)往往是與職業(yè)規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起的。因此在這種ESSAY中往往也會(huì)涉及個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。

另外，這個(gè)問(wèn)題涉及的不僅僅是實(shí)習(xí)，還有在校期間的學(xué)習(xí)生活。那么，具體到實(shí)習(xí)中，是什么樣的原因驅(qū)使你要出國(guó)讀MSF碩士呢?這個(gè)問(wèn)題可以拆分成兩個(gè)小問(wèn)題：為什么出國(guó)攻讀碩士?為什么攻讀MSF?那么在你眼里，你出國(guó)攻讀碩士的原因又是什么呢?是因?yàn)橄冗M(jìn)的教育制度，還是渴望在一個(gè)陌生的環(huán)境中培養(yǎng)自己的跨文化溝通能力和適應(yīng)能力呢?這并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以多挖掘出自己內(nèi)心的想法，從而更加突出ESSAY的個(gè)性化。

另外，你為什么要選擇MSF這個(gè)專業(yè)呢?這是因?yàn)樵谀銓?shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的本科知識(shí)無(wú)法支持你在職業(yè)發(fā)展中走得更遠(yuǎn)，還是因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中你接觸到的人和理論，從而產(chǎn)生了對(duì)于美國(guó)MSF教育的向往?這些都可以成為ESSAY的切入點(diǎn)，也是你在實(shí)習(xí)中要留心的。而再結(jié)合上文中提到的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，思考前往美國(guó)攻讀MSF的深層次的原因。

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