美國中學(xué)留學(xué)是否適合你？

　　隨著我國經(jīng)濟水平的提高和赴美簽證的進(jìn)一步寬松，赴美國讀高中成為越來越多優(yōu)秀學(xué)生及家長的選擇?！斑x擇美國高中，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境，并擁有更為多元的文化環(huán)境，從而獲得國際化視野。特別是美國高中已經(jīng)成為中國學(xué)生成功申請美國名校的一個重要途徑?！眹鴥?nèi)很多學(xué)生及家長逐步形成了這樣的共識。

　　但是，就像申請美國大學(xué)追求大學(xué)排名一樣，選擇美國中學(xué)也形成了一股“排名熱”。國內(nèi)家長送孩子去美國讀中學(xué)時，往往會考慮到排名問題。其實，美國中學(xué)并沒有官方的排名。有關(guān)中學(xué)排名由于考量學(xué)校的側(cè)重點不同而各不相同。這些排名一般都是按照學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試SAT分?jǐn)?shù)的高低、 AP課程數(shù)量的多少、升學(xué)率等進(jìn)行初步劃分。但是，從孩子自己的發(fā)展前途來看，家長不應(yīng)該過于計較排名，而應(yīng)該從孩子興趣愛好出發(fā)選擇學(xué)校，孩子的需要才應(yīng)當(dāng)是選擇學(xué)校的原動力。

　　事實上，國內(nèi)家長單純考慮美國中學(xué)排名存在很大“誤區(qū)”，即排名靠前的美國中學(xué)升入美國名校的幾率大。其實，能否成功申請美國名校的關(guān)鍵還是學(xué)生。因此，國內(nèi)家長在決定是否讓孩子前往美國讀中學(xué)前，首先需要考慮的是孩子是否有出國留學(xué)的意愿。如果家長一心想讓孩子出國留學(xué)，孩子本身卻非常擔(dān)心、害怕，沒有學(xué)習(xí)的主動性，則很容易形成斥力，最終很難達(dá)到理想的效果。其次，孩子是否具有一定的獨立性和自理能力。美國的教育模式更多的是培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力，探索學(xué)習(xí)的方法，需要學(xué)生能合理安排自己的課余時間，找到自己的專長和愛好。第三，孩子是否有自己的興趣、愛好。美國的學(xué)校都非常注重學(xué)生的綜合能力和性格培養(yǎng)，評分體系比較注重全面，只會讀書的孩子很難在美國拿到高分。

　　美國的教育環(huán)境和方式與國內(nèi)有著很大的區(qū)別，其小班教學(xué)模式，注重活躍課堂氣氛，鼓勵學(xué)生與老師的互動交流，并強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和獨立思考能力。在這樣的背景下，必然要求國內(nèi)小留學(xué)生能夠放開自己，積極融入新的環(huán)境，并勇于表現(xiàn)自己。除了日常的課業(yè)之外，也要注重自己興趣愛好的培養(yǎng)，積極參加各種課外活動，在活動中結(jié)識新朋友的同時，鍛煉自己的組織、團隊領(lǐng)導(dǎo)力。國內(nèi)中學(xué)生申請美國中學(xué)必須綜合考慮自身學(xué)業(yè)水平、興趣特長、活動能力，甚至職業(yè)規(guī)劃能力，并且注重自身實踐能力與獨立思考能力的培養(yǎng)。

　　因此，在選擇美國中學(xué)時，學(xué)生及家長需要根據(jù)自身的條件，綜合考慮各方面的因素，從規(guī)模、地理位置與氣候、課程設(shè)置、師生比例、畢業(yè)生走向、費用等方面對學(xué)校的實力進(jìn)行衡量，在全美范圍內(nèi)挑選合適的學(xué)校。例如，有的學(xué)校注重文藝和表演藝術(shù)、有的是體育團隊比較知名……只有根據(jù)孩子的喜好和潛力對號入座才能夠最大限度地發(fā)揮孩子的特長，選擇適合孩子的學(xué)校遠(yuǎn)比只看排名更科學(xué)也更重要。

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