留學(xué)生解讀英國大學(xué)的四種教學(xué)方式 - 威久留學(xué)專家

　　中國的教學(xué)方式直到現(xiàn)在還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。而英國大學(xué)正式的授課的時(shí)間相對較少，學(xué)生多數(shù)是自學(xué)，做大量的作業(yè)。英國大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立自主性：一方面學(xué)生有很大的自由度，可以自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式；另一方面要求學(xué)生自律，不會荒廢時(shí)間。英國的教學(xué)方式一般可分為小型研討會，集中授課，輔導(dǎo)課，小論文。

　　小型研討會

　　這種方式的討論會人比較少。講師選擇一個(gè)題目，要求每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)短暫的在講臺上發(fā)言的時(shí)間。每個(gè)人都可以暢談和分析自己的觀點(diǎn)，最后由老師歸納并補(bǔ)充，爭論相當(dāng)激烈。研討會的目的是學(xué)習(xí)從不同的角度，挑剔的分析問題。講師在維持討論的深度而展開進(jìn)行，澄清那些模糊或容易使人曲解的觀點(diǎn)。研討會使學(xué)生們不僅掌握了知識，而且同時(shí)還具備了分析問題和解決問題的能力。

　　集中授課

　　集中授課是教學(xué)方式的一部分，人多，又叫做大課。由教師主講，學(xué)生聽講記筆記為主。授課時(shí)間通常1-2個(gè)小時(shí)，只是提供課程中比較特殊的信息。并發(fā)給學(xué)生講義，列出要點(diǎn)條目，進(jìn)行分條解釋。

　　輔導(dǎo)課

　　輔導(dǎo)課比研討會更加不正規(guī)，只有助教老師和幾個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)生在場。目的是學(xué)生現(xiàn)在正在做的有關(guān)所學(xué)內(nèi)容的專業(yè)。理工科學(xué)生肯定要參加實(shí)踐課。在英國這種類型的課程作業(yè)是學(xué)生獲取知識和實(shí)際技能的寶貴環(huán)節(jié)。

　　小論文

　　寫論文是全部學(xué)生作業(yè)中的一部分。這些作業(yè)通常決定著學(xué)生最后的成績。論文一般論述一個(gè)題目。從項(xiàng)目的準(zhǔn)備，發(fā)生，發(fā)展，運(yùn)作到數(shù)據(jù)收集，分析，解釋等等。寫出文章應(yīng)該讓一個(gè)無專業(yè)知識的人或?qū)I(yè)知識很弱的人能夠清晰的看懂與理解。