在德國(guó)語言班初級(jí)階段與自信心的培養(yǎng)

在國(guó)內(nèi)隨便學(xué)了800學(xué)時(shí)的德語，就到了德國(guó)。分級(jí)考試是理所當(dāng)然地考不過了，沒法子，只好在社會(huì)上的語言學(xué)校開始和德語戰(zhàn)斗了。本以為德語的難學(xué)無非是發(fā)音，語法或者聽力等等老前輩們講過很多次的問題，可結(jié)果等真的進(jìn)到語言班學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，最大的挑戰(zhàn)是你的自信心在受著來自德語內(nèi)外的雙重打擊。

國(guó)內(nèi)就不說了，德語本來就不是盞省油的燈；另外，就是來自于同是語言班的同學(xué)。我當(dāng)時(shí)上的語言班里中國(guó)人就我一個(gè)，同班的有來自西班牙，俄羅斯，波蘭還有伊朗等國(guó)的學(xué)生。我本來的水平上中級(jí)班就勉強(qiáng)，德國(guó)老師的講課就象聽天書一樣。咬著牙堅(jiān)持吧。而一聽周圍的人說話，真有點(diǎn)沒信心了。很多外國(guó)人都是在德國(guó)生活了兩三年了，象那個(gè)西班牙女郎，干脆就是有了德國(guó)男朋友，我和他們簡(jiǎn)直就不是一個(gè)等級(jí)，我真有點(diǎn)不明白，他們?cè)趺炊嫉街屑?jí)班了，我要是能說成他們那樣，我就直接考DSH了。每天上課前都是老師讓我們說說昨天都有什么新聞，電視里的也好，自己聽說的也行，借機(jī)交流和練口語。我當(dāng)時(shí)的感覺就是每天都想靠遲到來躲過這受刺激的一段，別人說的都是成段成段的，而我連成句的都說不出來；別人也是語法錯(cuò)誤百出，但能讓別人聽明白，而我連胡說八道的勇氣都沒有。老師倒是很和藹，可她越是鼓勵(lì)我，我越不敢張嘴。

上了幾天課，才發(fā)現(xiàn)這群德語口語非常流利的人來這里的目的：是為了補(bǔ)語法。我是不明白對(duì)于中國(guó)學(xué)生非常親切并且容易記住的語法，他們?cè)趺淳褪悄敲幢?？講了很多次都不理解。而只有語法練習(xí)的時(shí)候，我才能找回一點(diǎn)信心：我肯定不是第一，也是第二?？上б惶斓恼n里語法還是很少的一部分，到了聽力和對(duì)話的時(shí)候，我就只剩下兩種想法了：逃課，或者睡覺。上了一周左右，我覺得這樣下去不是辦法，我也知道學(xué)語言不是著急能成的事，可總要找個(gè)切入點(diǎn)吧。每天這么打擊我，(我總覺得在班上有點(diǎn)給中國(guó)人丟臉),回家也對(duì)德語沒興趣了。要想法找點(diǎn)新的信心出來。慢慢我發(fā)現(xiàn)，外國(guó)學(xué)生雖然很能說，可都是一些沒有多少實(shí)際內(nèi)容的東西，如果能說到一些話題，你有獨(dú)到的見解，哪怕說的很慢，或者不連貫，他們也會(huì)睜著大眼聽你講，那時(shí)候也許就能拋開不好意思的念頭了。我是偶然一天老師讓講故事開始的：每人講一個(gè)自己國(guó)家的古老故事或童話。他們講的都是什么龜兔賽跑之類的老掉牙，雖然每個(gè)人都說的那么流利，不過沒什么好的反響。輪到我了，我隨口講起了塞翁失馬的故事(同學(xué)們注意：我給不同的德國(guó)人講過數(shù)次這個(gè)故事，無一例外，都讓他們極為感興趣，你不妨在口語極為艱難的情況下，把這個(gè)故事好好準(zhǔn)備一下，當(dāng)成一塊敲門磚吧)。

從前有個(gè)中國(guó)老人，有個(gè)兒子還有一匹母馬。他經(jīng)常說的話就是：誰知道，是運(yùn)氣還是倒霉？(我當(dāng)時(shí)只會(huì)最簡(jiǎn)單的說法：Wer weiss, Glueck oder Pech?) 有一天，馬丟了，鄰居來慰問，他卻說：誰知道，是運(yùn)氣還是倒霉？結(jié)果過兩天馬不但回來了，還帶回一匹公馬。鄰居來祝賀，他又說：誰知道，是運(yùn)氣還是倒霉？后來兒子騎新馬摔斷了腿，他又說……(講到這里的時(shí)候，他們都已經(jīng)睜大了眼，然后連老師都一起和我同時(shí)說：Wer weiss,Glueck oder Pech?) ，最后打仗了，別的年輕人死了很多，他兒子因?yàn)闅埣矝]有上戰(zhàn)場(chǎng)而活了下來。

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其實(shí)我到現(xiàn)在也不是特別明白，為什么外國(guó)人會(huì)對(duì)這個(gè)故事如此著迷(很多同學(xué)都我說，他們把這個(gè)故事又都講給了其它朋友聽，效果都很好),我只能說，感謝祖國(guó)，感謝祖國(guó)五千年的文化。后來我又講過很多故事，以至于不得不讓家里人寄來兩本中國(guó)古代故事書來，慢慢受到歡迎，也讓我有了一點(diǎn)信心。比如我講了中國(guó)的十二生肖(原來牛是老大，后來狡猾的老鼠騙了牛，而第一個(gè)去報(bào)到等等),結(jié)果忙得他們挨個(gè)讓我算他們應(yīng)該屬什么，最后把校長(zhǎng)都招過來了。一節(jié)課我成了老師了。收獲也是很明顯的了：連比劃帶猜的，讓他們把這十二種動(dòng)物名稱都教會(huì)我了。

朋友們，世界上有種馬太效應(yīng)：你越有，就會(huì)越有。比如越有錢的人就越容易掙更多的錢，而學(xué)語言上這再合適不過了：中國(guó)人普遍害羞內(nèi)向，不敢張口，看到班上別人都說的那么好，就更不知道怎么開口了，結(jié)果就越來越落后。反之，有的刻苦的同學(xué)，在國(guó)內(nèi)就學(xué)的不錯(cuò)，到了這里的語言學(xué)校中，一開始就在班里是口語不錯(cuò)的，他就特別敢開口。(就象我當(dāng)初要是進(jìn)的是初級(jí)班，我直接就是當(dāng)班長(zhǎng)了！)老師也歡迎和鼓勵(lì)你主動(dòng)開口，不然這課就沒法上了。結(jié)果學(xué)語言的信心和興趣就格外的多，當(dāng)然就越來越好了。可中國(guó)學(xué)生普遍都是語法好，口語聽力差，慢慢練是唯一的途徑?？蔀榱司S持你那些信心，總要想想自己的辦法吧。我的經(jīng)驗(yàn)就是，靠著咱們祖國(guó)五千年的文化吧。朋友，你應(yīng)該有這樣的信心：五千年沉淀在你心里的東西，隨便從手指縫中漏下點(diǎn)什么，也夠他們嘆為觀止的了。

另外，德語課上經(jīng)常會(huì)留作業(yè)，很多都是寫作方面的，你一定要抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，不但是練習(xí)表達(dá)能力，也要找到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不然就真的舉手投降算了。下課路上，做飯過程中，你都可以想想，明天課上交作業(yè)的時(shí)候可以有什么獨(dú)出心裁的東西來給外國(guó)鬼子點(diǎn)顏色看看？你總會(huì)想出來的。這也是學(xué)習(xí)上的一種興趣培養(yǎng)，興趣是最好的老師，有了它，你才能學(xué)什么，會(huì)什么。

比如很多朋友都見過下面的一個(gè)練習(xí)：(一套德國(guó)語言學(xué)校目前常用教材里的)題目是《掃帚的故事》從前，一個(gè)叫hans的人，祖?zhèn)鞯氖亲龇浅：玫膾咧?，他的爺爺做的掃帚，村里的人用到他父親這一代，而他父親做的更是結(jié)實(shí)，結(jié)果到了hans手里，雖然他每天依然還能做出不少把，可沒有人來買了：因?yàn)榇謇锏娜硕疾恍枰碌牧?。作業(yè)就是要求把這個(gè)故事寫完。我不知道別的朋友是怎么寫的，我是老實(shí)地寫了一晚上。其實(shí)編出結(jié)尾一會(huì)就完了，可寫出來卻真是累死我了。我最后寫出癮了，搞出了兩個(gè)結(jié)尾。

上課時(shí)候我先等別人都念完了他們那些平淡的結(jié)尾(什么hans最后去要飯了之類),然后念了第一個(gè)：hans靠父輩的積蓄和不多的生意過完了這一生，又把手藝傳給了他兒子。兒子可比爸爸聰明多了，他很快就做出了一大批非常漂亮的新掃帚，并且到各家去免費(fèi)以新?lián)Q舊。每戶人都很高興。而這批新掃帚卻不如以前的結(jié)實(shí)，所以兩三年之后就開始?jí)牧恕Ｂ?，?span lang="EN-US">hans又有了生意。村里人對(duì)他的不斷出新的掃帚又有很大的興趣，所以雖然壞得快，可最后大家也還滿意。小hans因此也掙到了錢，而最終最終的結(jié)局是：小hans的兒子發(fā)明了吸塵器。

在老師的稱贊聲中，我又不慌不忙地(其實(shí)心里還是很得意的)拿出了另一個(gè)，大家這次是安安靜靜地看我一個(gè)人演出了：自從沒有了生意之后，hans依然還是每天做掃帚，只是都放在家里賣不出去。生活也開始窮了，但他從來都不說。后來村里人看到他開始把每天的啤酒戒了，又過些日子，連香腸也買的少了。村里人就發(fā)現(xiàn)了他的困境，也準(zhǔn)備想辦法幫助他。一天，一位村民把故意弄壞的掃帚拿到hans家，說：我的掃帚壞了，要買把新的。開始hans很高興，后來看到舊掃帚的樣子，很生氣地對(duì)那人說：給你一把新的，我不要錢。因?yàn)檫@不是我的錢。我知道你們是想幫我，可我不需要。現(xiàn)在我雖然窮，但是我高興：因?yàn)槲壹业膾咧愫?，我才?huì)窮！于是村里人只好想別的辦法幫這個(gè)誠(chéng)實(shí)的hans。又一天，一位村民帶著一位女士來找hans,說那是他的親戚，從別的村子過來看他，聽說hans的掃帚好，也想買一把帶回去。這樣，每當(dāng)有親戚來村里做客的時(shí)候，村民都會(huì)推薦hans的掃帚。開始，只是為了幫忙，可后來，買到掃帚的人發(fā)現(xiàn)真的是質(zhì)量很好，于是就一傳十，十傳百，附近村里的人就都愿意到hans這里來買掃帚了。到了hans的兒子長(zhǎng)大的時(shí)候，hans也開始教他這門手藝。Hans很認(rèn)真地對(duì)兒子說：在學(xué)做掃帚之前，你一定要先記住一句話：也許有一天，人們?cè)僖膊恍枰獟咧懔耍窃谶@個(gè)世界上，人們永遠(yuǎn)都需要誠(chéng)實(shí)。

    大家應(yīng)該能夠猜到當(dāng)時(shí)課上的情景吧。只是我現(xiàn)在記不住老師是怎么夸獎(jiǎng)我了，我總能記住的是，身旁的一位同學(xué)驚訝地說：中國(guó)人都象你這樣嗎？開口說話很困難，卻總能寫出這么多這么好的東西？可惜當(dāng)時(shí)我還不能很快的表達(dá)我的意思，不然我一定會(huì)告訴她：不僅是我，我們所有的中國(guó)人都一樣，他們雖然看起來學(xué)德語很吃力，那只是由于接觸的時(shí)間太短，但是我們每一個(gè)人，都有相同的背景，和相同的與眾不同。我們都會(huì)很快地運(yùn)用德語來自如的表達(dá)我們的意思，那時(shí)候，你們驚訝的將不只是我們國(guó)家的古老，你們會(huì)更驚訝于我們國(guó)家的未來。