解讀國(guó)際預(yù)科

　　國(guó)際預(yù)科是專為普通高中畢業(yè)生而開設(shè)的課程，時(shí)長(zhǎng)為一年。該課程旨在提高國(guó)際留學(xué)生的英文水平、學(xué)習(xí)能力以及為將來本科學(xué)習(xí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。

　　安生國(guó)際預(yù)科擁有國(guó)際化師資、現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境及眾多的國(guó)際合作學(xué)校，將原先在國(guó)外進(jìn)行的預(yù)科課程轉(zhuǎn)至國(guó)內(nèi)，節(jié)省開支、提高教學(xué)效率，得到各國(guó)使領(lǐng)館的強(qiáng)大支持，為學(xué)生們今后成功留學(xué)提供了保障。

　　安生國(guó)際預(yù)科采用國(guó)外專家授課，配有中方教師、班主任的輔導(dǎo)模式，并用白天全日制上課+晚自習(xí)(教師監(jiān)督)的嚴(yán)格管理模式，充分起到國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)和橋梁銜接作用。

　　參加安生國(guó)際預(yù)科的學(xué)生入學(xué)時(shí)即同步辦理留學(xué)手續(xù)，并由資深留學(xué)顧問根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的情況為學(xué)生量身定做以今后就業(yè)為導(dǎo)向的、個(gè)性化的、適合自身發(fā)展需要的留學(xué)方案。

　　由于學(xué)校采用封閉式的教育，嚴(yán)明的教學(xué)與紀(jì)律，高質(zhì)量的教學(xué)手段和模式，同時(shí)安排不同的國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況介紹，因此學(xué)生往往在短期內(nèi)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分獲得了學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信，成績(jī)優(yōu)秀。數(shù)據(jù)標(biāo)明，往屆的畢業(yè)生均進(jìn)入了國(guó)外高質(zhì)量、一流的大學(xué)，均達(dá)到了其在國(guó)內(nèi)無法達(dá)到的目標(biāo)。

　　項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

　　國(guó)際權(quán)威性：安生美國(guó)預(yù)科在美國(guó)暨歐洲安生文教交流基金會(huì)的協(xié)辦下，得到以劍橋大學(xué)為首的一批世界一流大學(xué)的強(qiáng)大支持，為學(xué)生今后順利進(jìn)入國(guó)外大學(xué)提供權(quán)威平臺(tái)。同時(shí)，這些今后學(xué)生去就讀的大學(xué)均得到中國(guó)教育部的認(rèn)可。

　　學(xué)習(xí)必要性： 中國(guó)高中學(xué)生如果希望進(jìn)入國(guó)際的知名大學(xué)，必須要通過國(guó)外預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，也就是說在中國(guó)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生必須能學(xué)習(xí)適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過國(guó)外的考試體系才能進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)。安生國(guó)際預(yù)科設(shè)立國(guó)內(nèi)預(yù)科課程，正是滿足了以上需要。

　　省錢省時(shí)性： 安生國(guó)際預(yù)科課程全程設(shè)置在國(guó)內(nèi)，使學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成國(guó)外預(yù)科的學(xué)習(xí)，與在國(guó)外學(xué)習(xí)相關(guān)預(yù)科課程所花費(fèi)的約15-20萬元人民幣相比，節(jié)省了大量的費(fèi)用。

　　留學(xué)直通性：安生國(guó)際預(yù)科結(jié)束后可直接銜接安生國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)就讀，安全省心。

　　管理嚴(yán)格性：預(yù)科課程采用白天全日制上課+晚上晚自習(xí)相結(jié)合的模式，并配有專職班主任、晚自習(xí)有專職的答疑教師，使學(xué)生在嚴(yán)格的教學(xué)管理下全身心的投入學(xué)習(xí)。

　　師資合理性： 預(yù)科課程采用中外教結(jié)合的教學(xué)方式，以外教為主，中教為輔的方式，在不同階段采用不同的教師搭配教學(xué)，以使學(xué)生使用國(guó)外純語言教學(xué)環(huán)境的情況下，同時(shí)有中方教師輔導(dǎo)，銜接國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)模式和管理方式，避免學(xué)生到國(guó)外出現(xiàn)的很多語言和學(xué)習(xí)等嚴(yán)重不適應(yīng)現(xiàn)象。同時(shí)，預(yù)科課程中還專設(shè)有語言應(yīng)試科目(托福、雅思、TEF、CILS等)，使學(xué)生在國(guó)外課程學(xué)習(xí)能力掌握的同時(shí)，還具有應(yīng)試國(guó)外考試的能力。

　　留學(xué)同步性： 在學(xué)生入學(xué)預(yù)科的同時(shí)，安生國(guó)際預(yù)科將跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度同步為學(xué)生辦理留學(xué)手續(xù)，使學(xué)生能在復(fù)雜的留學(xué)手續(xù)辦理過程中提早準(zhǔn)備，為今后順利獲得簽證提供保障。