恭喜Y同學(xué)被香港中文大學(xué)企業(yè)傳播專業(yè)錄?。?/h2>

發(fā)布時(shí)間：2018-02-08來源：威久留學(xué)

學(xué)生背景：

學(xué)校：北京外國語大學(xué)

專業(yè)：烏爾都語

GPA：87.89，雅思7

錄取結(jié)果：香港中文大學(xué)企業(yè)傳播

 

 

案列分析：

優(yōu)勢：學(xué)生的績點(diǎn)不錯(cuò)，同時(shí)院校背景也還可以，申請的時(shí)候帶著雅思7，另外也有專八英語(雖然不認(rèn)可，有的話建議也提交)

劣勢：就是學(xué)的小語種，申請傳媒專業(yè)屬于跨專業(yè)申請。而香港的傳媒一直是除開商科外的熱門專業(yè)，競爭壓力還是比較大的。對于跨專業(yè)申請來說，有足夠的材料來證明自己能學(xué)好跨申的專業(yè)是最重要的。所以，肯定得有相關(guān)的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，另外文書的重要性會(huì)更加凸顯。

學(xué)生在校期間多次校獎(jiǎng)學(xué)金、參與校大型活動(dòng)，同時(shí)也有一段短期巴基斯坦交換學(xué)習(xí)經(jīng)歷。三段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括中國國際廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)，還有CCTV社會(huì)與法頻道實(shí)習(xí)，這兩段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對于學(xué)生的申請是有很大幫助的。前期學(xué)生提供的素材比較簡單，加上本身沒有專業(yè)北極，所以老師指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)習(xí)經(jīng)歷中去多挖掘，盡可能體現(xiàn)屬于自己的東西，學(xué)生也根據(jù)自身的體驗(yàn)，提供了相應(yīng)的素材。每個(gè)學(xué)校對于文書的偏好是不一樣的，我們專業(yè)的文書老師，結(jié)合學(xué)生自身特色，給學(xué)生寫出了滿意的文書。因?yàn)閷W(xué)生找我們幫做案子也比較早，所以時(shí)間比較充裕，給學(xué)生準(zhǔn)備好所有相關(guān)材料后，在申請開通的第一輪就遞交了申請， 12月1號(hào)學(xué)校突然來郵件讓5號(hào)前補(bǔ)交學(xué)歷學(xué)位證(學(xué)校教務(wù)處提供的中英件，學(xué)校只看作英文件讓另外再補(bǔ)交中文件)，2號(hào)是周六一大早趕緊發(fā)DHL，學(xué)校回復(fù)收到材料。一周后港中文直接下了offer，學(xué)生非常開心說不用擔(dān)心成“失學(xué)兒童”了。