近期，英國(guó)最近畢業(yè)生就業(yè)率排名出爐，這一排名是繼泰晤士報(bào)，衛(wèi)報(bào)排名后最新的、也是最能體現(xiàn)英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量的排名。由英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)the Higher Education Statistics Agency (HESA)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明，英國(guó)傳統(tǒng)大學(xué)和新興大學(xué)越來(lái)越注重在大學(xué)教育的就業(yè)導(dǎo)向性上，這也成為英國(guó)本土學(xué)生選擇大學(xué)的一個(gè)重要指標(biāo)。
    畢業(yè)生就業(yè)率是除了教育質(zhì)量，研究水平，科研能力，學(xué)校硬件設(shè)施等之外的一個(gè)重要指標(biāo)，就近幾年出現(xiàn)的“海待”現(xiàn)象，日益引起了英國(guó)大學(xué)的關(guān)注，怎么樣才能增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)和能力，已經(jīng)被提上了英國(guó)各大知名大學(xué)的日程，而諾丁漢特倫特大學(xué)長(zhǎng)期與英國(guó)本土企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)的密切聯(lián)系使得大學(xué)畢業(yè)生在學(xué)習(xí)階段充分和企業(yè)溝通，在跨國(guó)企業(yè)的實(shí)習(xí)，得到雇主的充分認(rèn)可，是諾丁漢特倫特大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率排名第一的重要原因之一。
     2006年的全英畢業(yè)生就業(yè)率排名，諾丁漢特倫特大學(xué)名列榜首，作為英國(guó)新興大學(xué)，諾丁漢特倫特大學(xué)一直以來(lái)在強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量的同時(shí)，張揚(yáng)自己的以就業(yè)為目標(biāo)的教育導(dǎo)向，深得英國(guó)本土的學(xué)生歡迎?！爱厴I(yè)生就業(yè)率排名第一”吸引了眾多英國(guó)本土和歐洲的優(yōu)秀學(xué)生。98%的全日制畢業(yè)生在未來(lái)的6個(gè)月中成功就業(yè)或者繼續(xù)深造。諾丁漢特倫特大學(xué)副校長(zhǎng)Neil Gorman教授說(shuō)：“最新的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和高等教育機(jī)構(gòu)提供的''''諾丁漢特倫特大學(xué)引以為豪的行業(yè)實(shí)習(xí)率全英第三''''這一數(shù)據(jù)，說(shuō)明了諾丁漢特倫特大學(xué)在雇主心目中的杰出口碑。”他補(bǔ)充到，“我們的畢業(yè)生之所以有這樣的就業(yè)率，是因?yàn)橹Z丁漢特倫特大學(xué)一直以來(lái)關(guān)注高品質(zhì)的教育質(zhì)量，多樣化的課程設(shè)置和與跨國(guó)企業(yè)的密切聯(lián)系”。 Vice-Chancellor, Professor Neil Gorman, said that the latest employability statistics - coupled with HESA data highlighting how the university boasts the third highest number of year-long industry placements in the UK - reflect the university’s outstanding reputation with employers.
He added: “Our graduates thrive in the jobs market because of the university’s commitment to educational quality, its versatile course portfolio and its powerful links with business and industry. 
    中國(guó)大陸的學(xué)生并不很了解這所英國(guó)學(xué)生非常青睞的大學(xué)，在這里，我們有幸采訪到了諾丁漢特倫特大學(xué)國(guó)際部的負(fù)責(zé)人，就目前英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
您能給中國(guó)的學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹一下為什么諾丁漢特倫特大學(xué)在畢業(yè)生就業(yè)率這個(gè)方面做得這么好？
“諾丁漢特倫特大學(xué)是英國(guó)現(xiàn)代新興大學(xué)，因一直以來(lái)穩(wěn)居前三位的畢業(yè)生就業(yè)率，吸引著眾多英國(guó)本土的學(xué)生，很多行業(yè)，諸如傳媒行業(yè)，商業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)里的精英很多都畢業(yè)于諾丁漢特倫特大學(xué)；我們與全球6000多家企業(yè)的密切聯(lián)系，使得我們的在校生能充分在企業(yè)里實(shí)習(xí)，畢業(yè)后的優(yōu)秀表現(xiàn)也得到了雇主的認(rèn)可。而我們今年新開(kāi)設(shè)的1+1 碩士新模式也開(kāi)啟了英國(guó)傳統(tǒng)教育的先河?！?/p>

     什么是“1+1碩士新模式”，是2年制的碩士嗎？第二年學(xué)些什么？
    “這是我們今年新開(kāi)的碩士模式，主要是在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的碩士學(xué)位課程模式。第一年正常全日制學(xué)習(xí)，第二年由大學(xué)安排的企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，這樣，有效地將學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合，是我們一直以來(lái)遵循的教育導(dǎo)向。這一嶄新的模式，包括的專(zhuān)業(yè)有工業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、實(shí)時(shí)用應(yīng)用、計(jì)算機(jī)游戲系統(tǒng)、多媒體工程、網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)計(jì)算機(jī)、智能系統(tǒng)、工程學(xué)、工程管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、顯示技術(shù)及應(yīng)用、通信與控制工程、工程學(xué)（電子學(xué)）、多媒體游戲工程等專(zhuān)業(yè)，實(shí)用性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置面向就業(yè)； 而在大學(xué)本科階段，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的本科生也有帶薪實(shí)習(xí)一年的機(jī)會(huì)，帶薪實(shí)習(xí)階段能在一流的跨國(guó)公司工作，可以加重畢業(yè)生的就業(yè)砝碼。”
隨著英國(guó)政府對(duì)海外學(xué)生簽證政策的鼓勵(lì)性調(diào)整，并允許大學(xué)畢業(yè)后無(wú)條件提供1至2年的延期簽證，不僅可以幫助海外留學(xué)生獲得當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，還可以有效地幫助海歸派更好地回國(guó)就業(yè)，是解決現(xiàn)在普遍存在的“海待”問(wèn)題的一個(gè)有效的途徑。
那除了這一個(gè)方向以外，其他的學(xué)科方向有沒(méi)有類(lèi)似的教學(xué)革新?
     “有的，我們的學(xué)生在本科階段都會(huì)有帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是像中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的比較多的商科專(zhuān)業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)非常的多，很多學(xué)生都有機(jī)會(huì)去像Dell UK Ltd，Ernst and Young，Morgan Stanley這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)，不是每個(gè)英國(guó)大學(xué)的學(xué)生都有的，我們諾丁漢特倫特大學(xué)給每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)?！?br />      高中生選擇就讀諾丁漢特倫特大學(xué)，可以選擇什么樣的方式就讀？
    “一般中國(guó)高中生去英國(guó)讀大學(xué)，可以讀A-LEVEL課程，但是我們從去年開(kāi)始辦的諾丁漢特倫特國(guó)際學(xué)院，開(kāi)設(shè)的大學(xué)預(yù)科課程，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)高中生入讀大學(xué)的，可供選擇的銜接專(zhuān)業(yè)基本上我們諾丁漢特倫特大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，比如藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，今年的全英全日制學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)到了排名第一，而法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)率也是全英第一位的，衛(wèi)報(bào)排名前十的商科專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)率排名也達(dá)到了第三；高中生就讀國(guó)際學(xué)院，可以根據(jù)自己的興趣方向選擇專(zhuān)業(yè)?！?/p>